小学数学课堂语言教学策略

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苏霍姆林斯基曾说:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生的课堂上脑力劳动的效率.”教师必须使教学语言有魅力,只有这样学生才肯听.根据数学学科的特征,文章分析了小学数学教师在课堂上如何更好使用语言的策略进行详细的探讨,以期为相关工作人员提供参考.
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