初中数学课中学生探究性学习意识的培养

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaopanzi250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生探究性学习意识,有利于学生自觉学习意识的建立,唤醒学生发现问题的意识,培养学生的质疑意识,构建创新意识和能力.
其他文献
小学阶段正处在长身体,长知识的时期,文化学习固然重要,体育锻炼也必不可少。所以,要学习好,必定要有一个健康的身体。学生体质的增强也要在这个阶段里通过体育锻炼打下基础。在七
研究高中社会实践活动中渗透德育教育旨在从落实德育教育的角度出发找到创新传统教育模式的途径。本文浅析了高中社会实践活动中渗透德育教育的重要性,并就具体的教育举措提相
因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观等等观念初步形成的阶段,品德与社会这一课程更显得尤为重要。在实际的教学活动中,品德与社会的课堂教学存在着一些问题,该文主要通过
作文教学是母语教育的重要组成部分,在提高中学生综合素质方面责无旁贷.探究中学作文教学现状发现,中学写作教学存在种种弊端阻碍了中学作文教学效率的提高,提高中学教学效率
耐久跑是中学体育教学中非常重要的教学内容,具有很强的健身功能,同时还可以培养学生顽强的意志品质。由于它是一项较长时间单循环运动,而且比较累和枯燥,因此有大部分学生对耐久
作文批改的方式是灵活多样的,但应本着以教师为主导的原则,注意充分调动学生的积极性,综合运用多种科学有效的批改方法,因文而异,因人而异,求实求活,不断总结.
将课堂教学的学科核心素养培养要求归纳成核心知识、关键能力和核心品质3个方面,并以此作为微观课堂教学效度评价的指标,对概念原理观摩课"化学平衡的移动"进行了效度评析,对
新课标强调:音乐教学应着重培养学生的感受与鉴赏、表现、创造等能力以及加强音乐与相关文化之间的联系。