在椭圆的教学中，通过对太阳光下足球影子问题的探讨，得到其影子是一个椭圆，并引申出在点光源下的几个相关结论，说明了人的学习应该与情境化的探究活动联系在一起．能很好的加深对数
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“积极开发、合理利用校内外各种课程资源”．所谓课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件．在数学课堂教学中面对着
目的探讨治疗肩锁关节脱位和锁骨远端骨折的新方法。方法分析锁骨钩钢板治疗肩锁关节脱位46例和锁骨远端骨折14例的临床疗效。结果按KATSON疗效评价标准：优：42例,良：18例。无其
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目的探讨采用胫后动脉内踝上皮支血管蒂皮瓣修复足部缺损的疗效。方法方法是自2006年10月至2008年12月,应用胫后动脉内踝上皮支血管蒂皮瓣（内踝上皮瓣）修复足背,足内侧,踝部皮
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长期以来,数学课堂教学侧重于对数学知识本身的传授以及对知识应用的训练,忽视了数学与其他学科间的联系,使得数学课堂教学失去了应有的趣味性和实用性,增加了数学学习的难度
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