《发光分析法》双语教学初探

来源 :广州化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linkageldap
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据在二本B类院校开设《发光分析法》双语课程的经验和体会,从课程设置、教材建设和双语教学的实施几方面讨论了如何在此类院校开设好一门双语教学课程,并从加强师资建设、加强双语教材建设、增加双语教学资源共享以及加强双语教学管理和双语学习氛围的营造等方面给兄弟院校开展双语教学提供了一些建议。
其他文献
一、引言 学生英语写作能力发展既是我国英语教育的重点也是弱点(武尊民,2008)。尽管教师与学生在这方面做了很多努力,但英语写作仍然属于薄弱环节(关世民,2011)。学生在写作中还是
从地方应用型本科院校的培养目标出发,针对《高分子物理》课程的基本特点,结合笔者多年从事《高分子物理》课程教学的经验,对该课程的教学内容、教学方法进行了改革,提出在教学过
译林版《牛津高中英语》教材倡导“任务型”教学,特别重视学生综合语言运用能力的培养。该教材每个单元共有七个板块,均以Welcometotheunit开始,以Self-assessment结束,中间包括
杯芳烃被认为是继冠醚和环糊精之后的第三代超分子主体化合物。近年来有关杯芳烃的研究论文快速增多,本文从不同的方面回顾了杯芳烃的研究进展,包括杯芳烃的结构修饰,杯芳烃
一、引言英语词汇大致分为两类:积极词汇和被动词汇,又称产出性词汇(productivevocabulary)和接受性词汇(receptivevocabulary)。前者是复用式词汇,即学习者在说、写、译的过程中能
我院使用止血芳酸局部注射治疗鼻腔前中份出血。其治愈率为81.8%,儿童更佳。方法简单且不需鼻腔填塞。病人无并发症发生。
一、前言有声作业是指,把学生的课外听说训练情况通过信息化环境等电教手段予以反馈,使作业有声化、具体化和实物化。早在2008年,我校就开始了基于魔灯(Moodle)信息平台的小学英语
始业,即学业的开始。高中英语始业课就是指学生从初中毕业后进入高中英语课堂的第一节课。英语老师一般都会在开学第一节课安排英语学科的始业教育,对自己的基本情况与本学科的