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课堂是教师进行教学、学生进行学习的主阵地.课堂教学的有效与否直接关系到教学效果的好坏.如何提高小学科学课堂教学的有效性,本文结合教科版小学科学六年级上册《电磁铁的磁力(一)》的教学,从“对比激趣、关注学生已有知识建立假设、亲历科学探究过程”等几个方面,通过实际教学案例进行具体的阐述.
浅谈如何提高小学科学课堂教学的有效性——以《电磁铁的磁力(一)》教学为例
【摘 要】
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课堂是教师进行教学、学生进行学习的主阵地.课堂教学的有效与否直接关系到教学效果的好坏.如何提高小学科学课堂教学的有效性,本文结合教科版小学科学六年级上册《电磁铁的
【机 构】
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浙江省平阳县鳌江镇钱仓中心学校
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2019年8期
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