基于云课堂的混合式学习在医学影像技术课程教育中的应用

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  摘要:随着“互联网 教育”的发展,设计和开展高职院校混合式教学势在必行。本文以高职3年制医学影像技术专业核心课程《盆部影像检查技术》为例,设计和实施了基于云课堂的混合式教学方案,并对教学效果进行了分析和评价。
  关键词:混合式学习;云课堂;医学影像技术
  中图分类号:G712
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摘要:传统的课程教学范式主要体现在教师的教,学生在教学过程中的主体地位往往被忽视。过度的不平衡倾向是课程教学范式改革和教学质量提高的最大障碍。由此,我们必须在课程目标、教学设计、教学实施和教学反思等教学过程中的各个层面进行切实有效的调整、转变,以避免传统课程教学范式的缺陷,并实现教学范式的改革,提高课堂教学教育质量。  关键词:教学范式改革;主体地位;教学质量  中图分类号:G642.0 文献标志
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摘要:随着我国人口老龄化进程加快,全社会的老龄化问题逐步凸显,大学退休教师群体也在不断增加,提高他们的精神文化生活水平不仅要提供丰富的文化活动,还要切实地关注每个老人的精神生活。本文以上海交通大学电院退休教师群体为调查研究对象,深入了解学院退休教职工的精神文化生活现状,并据此提出相应的建议。  关键词:退休教职工;精神文化生活;老龄化  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674
[摘 要] 四川作为产茶大省目前面临产量高、出口低的困境。而“一带一路”倡议的提出,将原本仅限于欧洲、美国、日本的市场拓宽至非洲、中亚乃至拉美。所以本文以四川省茶叶产业现状入手,立足于川茶特点与文化,分析了茶叶消费在拉美的市场潜力,结合对四川省三所开设西班牙语本科专业的高校进行数据调研,从高校层面提出西班牙语人才培养与地方优势产业结合发展的策略。  [关键词] “一带一路”倡议;高校;西班牙语人才
摘要:思政课教学在巩固社会主义思想文化阵地、坚持社会主义办学方向以及提高大学生人文素质方面发挥着积极作用。本文以川音为例,对高等艺术院校思政课数字化教学方式进行探讨,为增强高校思政课的时代感和吸引力提供一定的价值参考。  关键词:高等艺术院校;思政课;数字化教学;创新  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)08-0031-03  在将社会主义核心价值观教育
摘要:本文针对专业型硕士在校学习时间短的问题,构建了基于“翻转课堂”的专业型硕士必修课程《高等分离工程》线上、线下混合式教学模式;探索了自主学习、小组合作学习、探究学习等多种学习方式混合对教学的影响。实践表明,混合式教学模式能充分利用互联网 教学平台中网络资源及教学平台功能,既可解决研究生课堂学习时间短的问题,又充分发挥研究生自主学习能力,有效提高课堂效率及教学效果。  关键词:硕士研究生;翻转课
[摘 要] 高校作为常见传染病的高发区,一直以来都是研究防治传染病的重点。以一则真实发生在大学校园内的大学生寝室水痘突发疫情应急处理的案例进行分析,探讨高校辅导员面对此类事件时应该如何干预和处置,运用早发现、早报告、早隔离、早治疗的工作方法有效遏制传染病疫情的扩散,同时,及时在日常管理工作中发现疫情扩散早期规律,进一步构建高质量、规范化应对高校传染病防治工作机制。  [关键词] 传染病;防治机制;
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摘要:《互联网 林业调查》创新创业项目课程是近年来高校实践“互联网 ”课程教学改革所开设的拓展选修课。它的任务是培养学生的创业意识、创业精神、创新创业能力。传统教学不能充分激发学生学习动力,进而导致教学效果不佳,故本研究以移动互联网为载体,采用任务驱动法,选择典型经济林木的林果产量调查为方向,改变教学模式,搭建学生接触社会的桥梁,增强了学生理论联系实践的能力,最终实现促进教学效果的提高。  关键词