论文部分内容阅读
2014年4月，宜宾市翠屏区教育局在国家教育资源公共服务平台创建了“平安校园文化”专题教育社区（以下简称“平安校园”社区）。社区定位于服务区域内外的中小学、幼儿园教师、学生及其家长，以“特色平安校园，发展实践性知识，
网络社区，为“平安校园”注入一剂清风
【摘 要】
：
2014年4月，宜宾市翠屏区教育局在国家教育资源公共服务平台创建了“平安校园文化”专题教育社区（以下简称“平安校园”社区）。社区定位于服务区域内外的中小学、幼儿园教师、学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
随着我国科学技术的发展,各行业对科学仪器的需求急剧增加,为解决我国科学仪器技术创新能力不足的问题,提升我国科学仪器发展水平、增强科研自我装备能力,国家科技部于9月向
《语文课程标准》指出:“教师要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。”要达到课程标准的要求,教师可以在语文教学中
新课堂呼唤新教师，新教师就要转变教学理念，变革课堂教学形式，给学生自由的空间，让学生自主而又充分地学习，让学习真正发生在学生身上。
阅读教学是中学语文教学的重要内容之一，很多教师对阅读教学的教学目的认识非常明确，但在实际教学中却总是发生偏离。究其原因，主要是未能明确自身在阅读教学中的地位和角色，以及应该在阅读教学中发挥什么样的作用。建构主义学习理论认为，学习者的知识不是通过教师的直接教授与灌输得到的，而是学习主体在一定的情境下，借助一定的媒介，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式来获得的。学习者不是知识的被动接受者，而是知识
从去年9月2日起,《河北日报》在经过较长时间准备之后,正式进行了报纸创刊以来规模较大的一次改版工作。通过半年多的实践,改版后的《河北日报》初步实现了重头报道突出,精短
华南师大李克东教授认为：信息技术与学科课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学
在数学教学中,我们经常看到,面对问题,学生手足无措,无从下手;动手操作,乱七八糟;回答问题,颠三倒四。究其原因,根在思维的无序性和肓目性上。有序思维是指学生按照一定的条