【摘 要】
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基于核心价值的课程教学思维是全面践行立德树人理念的基本要义;小学阶段道德与法治课程以德育与法治的双向渗透为契机,以个人、集体、国家的三位层次为主体,以儿童生活为载
【机 构】
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甘肃兰州红古区窑街团结路学校,甘肃 兰州,730080
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基于核心价值的课程教学思维是全面践行立德树人理念的基本要义;小学阶段道德与法治课程以德育与法治的双向渗透为契机,以个人、集体、国家的三位层次为主体,以儿童生活为载体,承载着社会主义核心价值观道德与法治教育基本形态.因此,以社会主义核心价值观教育为主线,探究小学道德与法治课教学思维,成为全面审视核心价值观教育的内在诉求.
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