【摘 要】
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对广岛大学樋口聡教授的学术研究轨迹进行的访谈,直观、具体呈示日本体育学者的学术研究生态。多年指导学生毕业论文,参加学术会议的感受,使其萌生了探讨"竞技运动科学论"的
【基金项目】
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2016年度国家社科基金一般项目《体育学体系中身体知的价值及传承机制研究》,项目号:16BTY006
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对广岛大学樋口聡教授的学术研究轨迹进行的访谈,直观、具体呈示日本体育学者的学术研究生态。多年指导学生毕业论文,参加学术会议的感受,使其萌生了探讨"竞技运动科学论"的想法,由此开启了日本体育学界反思科学主义的篇章;研究领域转向教育学之后,受身体论的启发,把人等同于身体看待,提出了"身体教育"的构想,强调感性在教育中的根基位置,倡导打破学科壁垒,重构综合教育体系;关于体育与健康的关系,他认为健康虽极为重要,但不应作为体育课程的首要目标,否则只能对现有以竞技运动为主的体育教材体系大加改造;关于进行体育哲学研究的起点,他认为不是某种哲学观点,而是从自身实践经验中发现的现实问题。
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