【摘 要】
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目的研究分析抗感染以外因素对肺炎治疗的临床作用。方法对1例肺炎患者进行抗感染以外因素的分析,并实施针对性措施进行治疗,总结该类治疗的有效方法。结果抗感染以外因素包
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目的研究分析抗感染以外因素对肺炎治疗的临床作用。方法对1例肺炎患者进行抗感染以外因素的分析,并实施针对性措施进行治疗,总结该类治疗的有效方法。结果抗感染以外因素包括：反流、误吸、痰液引流不畅通、机体免疫力较弱、医源性因素。针对这些因素进行相应的治疗,病情得到有效控制。结论肺炎疾病一般存在不止一种病因,临床应该积极了解疾病的病因,进行针对性治疗,以便治疗得以成功。
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海口11月16日讯素有海南省“小高考”之称的高中基础会考开始对2012届学生建立考籍，从16日起至本月20日．符合条件的学生须持身份证、户口本等材料向所就渎学校提出申请。
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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”英国教育家洛克在著作《教育漫话》中写道：“当学生正在用心学习的时候，他们应该高高兴兴，一切事情都应该使他们感到容易，充分感到快乐。”教育家们十分关注学生的情感，揭示了学生身心愉快对学习效果的重要影响。那么如何让语文课堂“乐”起来呢？ 一、教师激情导“乐” 从现代教育学和心理学的角度看，在课堂教学中，教师对学生不仅具有主导作用，而且还具有情
口语交际能力是一项重要的语文能力，是现代人社会生活必备的一项基本功。因此，教师要在充分发挥课堂教学示范引领作用的同时，把口语交际向家庭、学校、社会延伸，不断拓宽口语交际空间，让学生在实践锻炼中学会倾听、表达和应对，全面提升口语交际能力，适应未来社会发展的需要。 一、把口语交际向家庭生活延伸，学会倾听 多年的教学实践中，我发现不会倾听是低年级学生普遍存在的问题，其主要原因有两个方面：一是由于低年
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摘 要：在当前的小学语文教学中，语言意识淡薄、轻视语言教学的情况可以说仍然相当普遍。语文教学要适应时代的要求，就必须加强语言教学，加强对学生语言文字能力的培养。只有切切实实地“咀嚼语言、品味语言、运用语言”，才能“嚼出味、品出意、习得法”；才能真正地实现阅读教学的目的，提高教学的实效。 关键词：语文阅读教学；得意；得言；教学实效 学习语文首先要突出它的学科性，既要立足工具，又要弘扬人文；既要得
摘要:教育的根本任务就是培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯是学生搞好学习的前提,也是学生可持续发展的必备条件,是人的生命活动中不可缺少的财富。 关键词:学习;养成;习惯 “播种一种习惯,收获一种性格”,教育学家叶圣陶先生说过,从小培养学生养成良好的学习习惯,对学习、掌握科学文化知识,加强思想修养,提高自身素质显得至关重要。那么学生应养成哪些良好的学习习惯呢? (1)“定计划、定
教师要有良好的师德形象，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教育的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强
“儿童是种子,母语是土壤,教师是阳光和水,阅读是提供优质土壤的最重要的途径和方法。种子在土壤中孕育,在阳光和水的滋润下成长。”这是窦桂梅老师在给湖南省长沙市语文骨干教师讲座时的慷慨陈词,她的讲座题为《读经典书,做有根人》。窦老师对当代儿童母语和文学素养的缺失忧心忡忡,她制订了清华附小学生阅读目标手册,编印了校本阅读教材,她要带领孩子们“养成与黎明共舞的生活方式”,为他们构筑一个温馨、实在的语言成长