【摘 要】
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<正> TOEFL试题共分三个部分,第二部分(SECTION Ⅱ:STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION)主要是测验考生对美国英语惯用法的了解程度以及句法和修辞能力。在TOEFL试题的这一部
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<正> TOEFL试题共分三个部分,第二部分(SECTION Ⅱ:STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION)主要是测验考生对美国英语惯用法的了解程度以及句法和修辞能力。在TOEFL试题的这一部分里,每次必考的语法项目包括被动式(passive voice),附属从句(dependent clause),时态(tenses),易出错的动词(tricky verbs),虚拟式(subjunctive mood)等等。下面我们先来谈一谈虚拟式的用法。
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【摘 要】写作是语文综合素养的表现，它涉及到学生语言的运用、语感的灵敏度、对生活的感悟以及语言天赋等，而这几种素养又都受着思维的调控。随着“课程标准”的新一轮修订，“思维的发展与提升”已经成为语文核心素养的重要组成部分。所以，语文写作教学必须重视学生的思维培养。教育部发布的2018年的高考大纲要求考生“透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用”、“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深
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<正> 英语的祈使句除了以动词原形开头和Let开头等形式外,还有一些可以表达祈使语气的特殊形式。现归纳如下,以供参考。1.副词+with介词短语。 Away with them.把他们带走. D
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【摘 要】文章分析了小学语文教学中培养学生良好阅读习惯存在的问题，探讨了小学语文教学中培养学生良好阅读习惯的策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。 【关键词】小学；语文教学；阅读习惯；培养 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0201-01 引言 语文是初中阶段非常重要的一门学科，阅读板块又是小学语文的有机构成之一
<正> Did you have good weather? they say-meaning, Did the sun shine? was it warm?could you see the tops of the mountains?And I thought of the sea