【摘 要】
：
数学教学是数学活动的教学。数学活动充满着生机和乐趣,充满着智慧的挑战和对好奇心的刺激。新课标强调:“数学教学应建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师
论文部分内容阅读
数学教学是数学活动的教学。数学活动充满着生机和乐趣,充满着智慧的挑战和对好奇心的刺激。新课标强调:“数学教学应建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师要注重激发学生学习的积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助学生获得对数学理解的同时,在情感态度和一般能力等方面都能得到
Math teaching is a teaching of mathematics activities. Math activities are full of vitality and fun, full of wisdom and challenges of curiosity. The new curriculum emphasizes: ”Mathematics teaching should be based on the level of cognitive development of students and existing knowledge and experience based on the teachers should focus on stimulating students’ enthusiasm for learning to provide students with full mathematical activities to help students get Understand mathematics at the same time, in terms of emotional attitudes and general ability can be obtained
其他文献
高效的语文课堂时时处处充满了智慧。除了教学设计中的智慧,还有许许多多灵活机动的小智慧点缀其中,使得语文课堂焕发出奇特的光彩。但这些活力无限的小智慧,往往会被教师忽
目前,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效或低效问题。可以说提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么,什么是有效教学?我认为通俗
实施素质教育,提高国民素质,培养新世纪人才的战略举措,是基础教育领域里的一场深刻变革。教师只有积极地投身于教学改革的大潮之中,才能切实有效地开展好素质教育。在多年的
众所周知,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。兴趣在学习过程中有着重要的作用,它是学生学习的
知识来源于生活,数学知识更是如此。我们教师应努力引导学生把课堂中所学的数学知识和方法与生活实际结合起来,把抽象的数学知识还原于生活,使学习数学真正成为学生生活中的
生活离不开数学,数学离小开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活.所谓数学教学“生活化”,就是把日常社会生活中的数学现象融入教学,把充满时代气息和生活活力的数学“源
新课程实施以来,一些教师的教学行为常常流于形式,往往言必称自主学习、合作探究;或者公开教学足“锦上添花”,平常上课却“涛声依旧”.我们应该冷静地审视和反思学习方式变
新课程倡导的数学教学,十分重视阅读活动。因为阅读是人类各种学习活动包括数学学习活动的基础,是增长知识、认识世界的重要途径,可以说学会阅读比学会知识更重要。一提到阅
听、说、读、写是人类进行正常的语言交际所必备的基本技能。从语言习得角度看,人类对语言或语言成分的听辨是语言习得过程中的重要一步,而且听力理解能力对其他语言技能的获
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发