【摘 要】
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小学阶段的科学课程是为了培养学生科学素养的启蒙课程,要促进学生的全面发展,需要教师在课堂教学过程中组织学生进行小组合作学习。通过学生之间的不断合作交流,能使学生在
【机 构】
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河北省隆化县汤头沟镇疙瘩营中心小学
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小学阶段的科学课程是为了培养学生科学素养的启蒙课程,要促进学生的全面发展,需要教师在课堂教学过程中组织学生进行小组合作学习。通过学生之间的不断合作交流,能使学生在学习实践中获得科学知识,实现全面发展。小组合作学习是新课程改革中提出的一种新的教学理念,在具体的实践过程中还存在着一些问题,大多数的合作学习还只停留在形式层面,还缺乏学生之间真正的交流和合作,教师需要针对在实施小组合作学习中出现的问题进行反思和改进,使其真正发挥出应有的作用。
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