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小学生年龄小，稚嫩的心灵正在塑造，而小学生心灵的塑造，尤其需要阅读的引领。只有营造良好的教学氛围，调动学生愉悦的学习情绪，构建一种快乐阅读的形式，才能帮助他们建立起健康快乐的精神家园。
快乐阅读 阅读快乐
【摘 要】
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小学生年龄小，稚嫩的心灵正在塑造，而小学生心灵的塑造，尤其需要阅读的引领。只有营造良好的教学氛围，调动学生愉悦的学习情绪，构建一种快乐阅读的形式，才能帮助他们建立起健康快乐
【机 构】
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安徽凤台县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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