高效益的中外合办企业——深圳乌石古石场

来源 :非金属矿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sailor111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、概况乌石古石场位于深圳市罗湖区莲塘,距市区7公里。是深圳市建筑材料工业公司与澳大利亚C·S·R财团在香港的建筑材料有限公司合办的石场,1979年11月签订合同,同年12月开始破土;1980年10月建成试产。1981年4月1日正式投产,合作年限为15年。由我方提供资源、生产场地和劳动力;外商提供全套生产设备。我方投资额为176万元,外方投资额为2976万元港币。石场设计能 I. Overview Wushi Ancient Stone Farm is located in Luohu District, Shenzhen, Liantang, 7 km away from the urban area. It is a stone field jointly organized by Shenzhen Building Materials Industrial Company and Australian CS Radical Building Materials Co., Ltd. in Hong Kong. It signed a contract in November 1979 and broke ground in December of the same year. Trial production was completed in October 1980. April 1, 1981 formally put into operation, the cooperation period of 15 years. By our side to provide resources, production sites and labor force; foreign to provide a full range of production equipment. Our investment is 1.76 million yuan, foreign investment amounted to 29.76 million Hong Kong dollars. Stone yard design can
其他文献
[摘 要]苏霍姆林斯基说过:“在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者和探索者。”而在学生的心里,这种需要特别强烈。而且,学生学习知识的最佳途径是由自己去发现。开展课堂活动,可以使学生获得更多自主学习的机会与空间,学生在活动中互相启发,互相帮助,互相评价,取长补短,并学会合作,学会交流。另外,在各种教学活动中学生处于一种放松的思维状态,这种放松的状态是学生思维最活跃时候的
我们攀矿公司全体职工,以超额完成去年国家计划,连续六年获利润增长15%以上的喜悦心情,迎来了1987年。在新的一年里,我们将继续深入地学习和贯彻《国务院关于加强工业企业管
教学活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程,随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教学媒体技术—— 多媒体,参与到体育课堂教学中来了,它改变了体育课教学的传统模式,使体育教学面貌一新,其作用亦越来越显著。  一、有利于激发学生的学习兴趣  教育心理学研究表明,学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣,人们在满怀兴趣的状态下所学的一切,常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物
[摘 要]合作学习小组的规模应视班额的大小而定,一般由四至六人组成。分组要在尊重学生志愿的基础上,根据学生的知识基础、兴趣爱好、个性特长、家庭文化背景等进行搭配分组。  [关键词]合作学习 合作技能 合作习惯  在教学实践中发现,合作学习强调学生在学习中的合作交流,但决不能放任自流,随心所欲。教师要发挥其组织者、引导者的作用。因此,我认为在合作学习的实施过程中要注意以下几个方面。  一、合作学习要
[摘 要]差异化管理是一项有益的尝试,即针对不同层次初中学生的数学学习水平,教师布置不同的学习任务,实行分层练习和评价。这对发展学生个性、提高学习兴趣、挖掘学生潜能、促进不同层次学生的进步和发展、提高初中数学教育教学的实效,具有深远的理论和现实意义。要实现学生的和谐发展,必须建立民主平等的师生关系,营造宽松自由的人际环境,让学生成为教育教学的主动参与者,心情愉快地投入学习,培养学生的自我激励能力,
由煤炭科学院地质勘探分院承担的“反射率标准样”研制成果于1986年11月23日在重庆通过部级鉴定。该项成果包括炭化硅、金刚石、钆镓石榴石、钇铝石榴石、兰宝石、K_9玻璃一
[摘 要]打造高效率的数学课堂教学,必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,创设生动的情境,以展现知识背景,使新知变成有源之水。重视学生富有个性的思维表现,促进学生间的思维交流与合作,引导学生在判断中思维,努力拓宽学生的思维空间。  [关键词]数学课堂 高效 初探  在强调减负高效的新政背景下,如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以具体、有
儿童期是身心发展的重要阶段,随着生活客观环境的急剧变化,其身心成长面临众多压力,若社会和家庭不加以重视儿童对生命的认知,儿童极有可能会曲解生命的意义,故很有必要帮助
处理含碳的金-锑-砷精矿的工艺难点在于,金与硫化物(主要是砷铁矿、黄铁矿和部分辉锑矿)致密缔合,此外还有碳化物质,它与贵金属的氰络合物比较具有更高的吸附能力,同时还有
[摘 要]一般认为,阅读能力的具体要求是:要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯,重视对学生多角度、有创意阅读的评价。  [关键词]语文 阅读 有声 诵读  阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。因此,作为语