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<正>当代"做中学"教育思想源于美国教育学家杜威的"从做中学"理论,其精髓在于动手实践,在实践中观察和思考,以悟得新知.实践"做中学"教学有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于加深学生对知识的理解,有利于培养学生的合作探究能力及创新能力.如何将"做中学"理念应用到生物教学中?下面以人教版必修1"遗传信息的携带者——核酸"一课为例作一些探讨.一、教材分析本节为人教版高中生物学教材《分子与细胞》第2章第3