论文部分内容阅读
班主任德育工作改进，主要是班主任工作为“救火队”，德育工作不主动；班级德育活动片断化，缺乏系统性；集体行动等。班主任德育工作可以从行动德育、集体教育、系统德育等方面予以改进，尝试学生自我管理能力培养、班级文化建设、人文引导与自主建构。
行动德育与班级管理探讨
【摘 要】
：
班主任德育工作改进，主要是班主任工作为“救火队”，德育工作不主动；班级德育活动片断化，缺乏系统性；集体行动等。班主任德育工作可以从行动德育、集体教育、系统德育等方面予以改
【机 构】
：
湖南省怀化工业学校湖南怀化
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
初中语文教师是否具备先进的教育教学理念，不仅影响着课堂教学效果的实现，而且也制约着教师教学能力的提高。“生本教育”理念极大地改善了语文教学的现状，为广大语文教师发挥潜
小学数学是小学阶段的主要学习科目，要使数学课堂教学实现高效，可以采用小组合作学习的方法，小组合作学习涉及的内容非常多，要教师、学生进行充分的协调，要确立学生这个学习的主体
课堂教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。
教育是具有生命力的，所以在高中阶段加强对思想政治教育生命化课堂的构建不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，还能够满足生命的需求。本文从构建生命化课堂的过程中存在
高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度
作为小学语文课堂教学来说，本身就是值得探讨的一个重要话题，因为我们想在最短的时间内达到最好的教学效果，就不得不去探究小学语文课堂的效率问题。我们通过大量的实践和思考，觉
在新课程背景下提高小学英语课堂教学效率，是摆在每个教师面前的任务，教师要想方设法实现学生课堂主人的角色身份，同时也应该通过小组合作学习等方式，提高学生的学习兴趣。使小学
在中学数学教学中，要求提高课堂教学效益，关键是抓好数学教学中的重要环节。只有我们注重数学思想方法、重视学案的使用、充分利用信息技术、关注教学反思、整理好错题本，才能构
十多年从事中学英语教学，笔者有幸任教过从初一到初三的每一个年级的课程，尝试过多种教学法。有传统型的所谓“填鸭式”满堂灌、有近年流行的“五步教学法”、“微格教学法”、
低年级识字教学中，生字回生率高的问题一直得不到有效地解决，为此，了解生字回生的原因，探索生字教学的有效方法，降低生字的回生率，已成为小学语文低年级教师的迫切追求。