【摘 要】
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改变教学观念,把课堂教学以教师串讲为主,变为以学生诵读为主,让学生在教师指导下,吟咏诗文,逐步形成语言的感悟能力。在教学中,通过加强诵读训练,激发学生学习古诗文的兴趣,
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改变教学观念,把课堂教学以教师串讲为主,变为以学生诵读为主,让学生在教师指导下,吟咏诗文,逐步形成语言的感悟能力。在教学中,通过加强诵读训练,激发学生学习古诗文的兴趣,同时,背诵
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