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摘 要：近幾年高考物理选择题难度不断在提高，学生在做题时如何减少失误？除了掌握牢固的基础知识，形成清晰的解题思路，还须在解题技巧方面狠下功夫。本文列举一些典型的物理选择题型，与大家分享物理选择题解题技巧。
关键词：高中物理；选择题；解题技巧
高中物理选择题的分值较高，为了取得好的分数，学生既要提高做题速度又要保证正确率。这就要求学生首先要掌握扎实的物理基础知识；其次在平时练习时积极思考，积累经验，形成清晰的解题思路。除此之外，我们还应在选择题的解题技巧方面对学生进行适时的指导，保证学生做题的速度，减少选择的失误，从而提高正确率。
一、 运用基础知识直接快速做出判断
在物理选择题中，通常会出现1到2题比较简单且基础性的题目，学生完全可以根据平时的知识或者概念来进行判断选择。但是由于一些学生对基础知识并不熟悉，在做这类题时会浪费很多时间去推理判断；或者有些学生比较容易多虑，往往会在简单的选择题中怀疑自己的答案是错误的。所以在做这类题时要认真理解题干，做出正确的答案。
例1 一物体从某一高度处自由下落到水平地面，其在整个过程中的平均速度为10 m/s，重力加速度g=10 m/s2，下列说法正确的是（ ）。
A. 物体开始下落的高度为5.0 m
B. 物体开始下落的高度为10 m
C. 物体在空中运动的时间为10 s
D. 物体在空中运动的时间为2.5 s
解析：物体在整个过程中的平均速度为10 m/s，则物体落到水平面的速度v=20 m/s，由2gh=v2，解得物体开始下落的高度为h=v22g=4002×10m=20 m，所以A、B错误。由v=gt解得物体在空中运动的时间为：t=vg=2010 s=10 s，所以C正确，D错误。
点评：这道选择题主要考查了学生对重力加速度相关知识的掌握，只要学生按照自己掌握的重力加速度知识去分析便会很快得出答案。在选择题中直接做出选择判断，这就要求学生对基础知识熟练。
二、 结合选项和题目一起分析解答
高中物理选择题大部分难度都比较大，有时学生可能看到题目后根本没有任何思路。这时就要冷静下来，不要一直把时间浪费去寻找题目的切入点，我们应建议学生从选项入手，将每个选项的内容代入题目中，然后进行推敲，最终选出正确的答案。
例2 一平行板电容器，已知极板长度为L，板间距离为d，两极板间所加电压为U，一质量为m，电荷量为q的带电粒子（不计重力），沿两极板中线某一初速度进入电场，恰好从极板边缘飞出，则根据上述已知量能够求得下列哪些物理量（ ）。
A. 速度的偏转角
B. 离开电场时的动能
C. 离开电场时的势能
D. 在电场中的运动时间
解析：粒子在电场中做类平抛运动，平行于极板方向做匀速直线运动，垂直于极板方向做初速度为零的匀加速直线运动，则运动时间为t=Lv0，离开电场时垂直于极板方向的分速度为vy=at，加速度a=qumd，设偏转角度为θ，则tanθ=vyv0。
联立解得tanθ=qumdv20，离开电场时的动能为Ek=12mv2=12m（v20 v2y）=12mv20 q2U2L2m2d2v20，由题L、V0、m、q、U均已知，故可求出θ，离开电场时的动能为Ek，在电场中运动的时间t，故ABD正确
点评：这道选择题主要考查学生对带电粒子在电场中运动的分析，这道题其实难度系数比较大，学生可以把选项的信息代入题目中，用牛顿第二定律和运动学公式结合分析，通过对比分析选择正确的答案。
三、 运用逆向思维将解题思维变得简单化
学生考试时遇到难度大的选择题时可能会无从下手。遇到这样的情况，我们可以指导他们采用排除法来应对，即运用逆向思维，将各个选项代入题目中求解。这样会大大降低解题的难度，并且能保证解题的正确率。
例3 甲乙两铁球质量分别是m1=1 kg、m2=2 kg，在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1=6 m/s、v2=2 m/s，甲追上乙发生正碰上后两物体的速度有可能是（ ）。
A. v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s
B. v′1=2 m/s，v′2=4 m/s
C. v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s
D. v′1=4 m/s，v′2=3 m/s
解析：以甲的初速度方向为正方向，碰撞前总动量为p=m1v1 m2v2=1×6 2×2=10 kg· m/s，碰撞前的动能为Ek=12m1v21 12m2v22=12×1×62 12×2×22=22 J。如果v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s碰撞后动量守恒，机械能增加，所以A错误。如果v′1=2 m/s，v′2=4 m/s碰撞后动量守恒，机械能不能增加，碰撞后不能发生二次碰撞，所以B正确。如果v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s碰撞过程动量不守恒，所以C错误。如果v′1=4 m/s，v′2=3 m/s碰撞过程动量守恒，机械能不增加，但要发生二次碰撞，所以D错误。
点评：本题的考点是能量守恒，如果直接在题目中找切入点，对于这题来说会比较麻烦，把选项的答案代入题目求解就大大降低了难度。
总之，我们在平时须要求学生积累经验总结知识，在做简单基础的选择题时，可以快速地做出判断；对于难度大的选择题，一定要保持头脑清晰，选择正确的方法去解答。除此之外，学生还应该多看选择题的解题思路，多积累题型，只有掌握了解题技巧，才能提高做题效率。
参考文献：
[1] 易毅红.高中物理选择题的解题技巧分析[J].中学生数理化：学研版，2016（7）.
作者简介：
连阿英，福建省泉州市，泉州市第九中学。
关键词：高中物理；选择题；解题技巧
高中物理选择题的分值较高，为了取得好的分数，学生既要提高做题速度又要保证正确率。这就要求学生首先要掌握扎实的物理基础知识；其次在平时练习时积极思考，积累经验，形成清晰的解题思路。除此之外，我们还应在选择题的解题技巧方面对学生进行适时的指导，保证学生做题的速度，减少选择的失误，从而提高正确率。
一、 运用基础知识直接快速做出判断
在物理选择题中，通常会出现1到2题比较简单且基础性的题目，学生完全可以根据平时的知识或者概念来进行判断选择。但是由于一些学生对基础知识并不熟悉，在做这类题时会浪费很多时间去推理判断；或者有些学生比较容易多虑，往往会在简单的选择题中怀疑自己的答案是错误的。所以在做这类题时要认真理解题干，做出正确的答案。
例1 一物体从某一高度处自由下落到水平地面，其在整个过程中的平均速度为10 m/s，重力加速度g=10 m/s2，下列说法正确的是（ ）。
A. 物体开始下落的高度为5.0 m
B. 物体开始下落的高度为10 m
C. 物体在空中运动的时间为10 s
D. 物体在空中运动的时间为2.5 s
解析：物体在整个过程中的平均速度为10 m/s，则物体落到水平面的速度v=20 m/s，由2gh=v2，解得物体开始下落的高度为h=v22g=4002×10m=20 m，所以A、B错误。由v=gt解得物体在空中运动的时间为：t=vg=2010 s=10 s，所以C正确，D错误。
点评：这道选择题主要考查了学生对重力加速度相关知识的掌握，只要学生按照自己掌握的重力加速度知识去分析便会很快得出答案。在选择题中直接做出选择判断，这就要求学生对基础知识熟练。
二、 结合选项和题目一起分析解答
高中物理选择题大部分难度都比较大，有时学生可能看到题目后根本没有任何思路。这时就要冷静下来，不要一直把时间浪费去寻找题目的切入点，我们应建议学生从选项入手，将每个选项的内容代入题目中，然后进行推敲，最终选出正确的答案。
例2 一平行板电容器，已知极板长度为L，板间距离为d，两极板间所加电压为U，一质量为m，电荷量为q的带电粒子（不计重力），沿两极板中线某一初速度进入电场，恰好从极板边缘飞出，则根据上述已知量能够求得下列哪些物理量（ ）。
A. 速度的偏转角
B. 离开电场时的动能
C. 离开电场时的势能
D. 在电场中的运动时间
解析：粒子在电场中做类平抛运动，平行于极板方向做匀速直线运动，垂直于极板方向做初速度为零的匀加速直线运动，则运动时间为t=Lv0，离开电场时垂直于极板方向的分速度为vy=at，加速度a=qumd，设偏转角度为θ，则tanθ=vyv0。
联立解得tanθ=qumdv20，离开电场时的动能为Ek=12mv2=12m（v20 v2y）=12mv20 q2U2L2m2d2v20，由题L、V0、m、q、U均已知，故可求出θ，离开电场时的动能为Ek，在电场中运动的时间t，故ABD正确
点评：这道选择题主要考查学生对带电粒子在电场中运动的分析，这道题其实难度系数比较大，学生可以把选项的信息代入题目中，用牛顿第二定律和运动学公式结合分析，通过对比分析选择正确的答案。
三、 运用逆向思维将解题思维变得简单化
学生考试时遇到难度大的选择题时可能会无从下手。遇到这样的情况，我们可以指导他们采用排除法来应对，即运用逆向思维，将各个选项代入题目中求解。这样会大大降低解题的难度，并且能保证解题的正确率。
例3 甲乙两铁球质量分别是m1=1 kg、m2=2 kg，在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1=6 m/s、v2=2 m/s，甲追上乙发生正碰上后两物体的速度有可能是（ ）。
A. v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s
B. v′1=2 m/s，v′2=4 m/s
C. v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s
D. v′1=4 m/s，v′2=3 m/s
解析：以甲的初速度方向为正方向，碰撞前总动量为p=m1v1 m2v2=1×6 2×2=10 kg· m/s，碰撞前的动能为Ek=12m1v21 12m2v22=12×1×62 12×2×22=22 J。如果v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s碰撞后动量守恒，机械能增加，所以A错误。如果v′1=2 m/s，v′2=4 m/s碰撞后动量守恒，机械能不能增加，碰撞后不能发生二次碰撞，所以B正确。如果v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s碰撞过程动量不守恒，所以C错误。如果v′1=4 m/s，v′2=3 m/s碰撞过程动量守恒，机械能不增加，但要发生二次碰撞，所以D错误。
点评：本题的考点是能量守恒，如果直接在题目中找切入点，对于这题来说会比较麻烦，把选项的答案代入题目求解就大大降低了难度。
总之，我们在平时须要求学生积累经验总结知识，在做简单基础的选择题时，可以快速地做出判断；对于难度大的选择题，一定要保持头脑清晰，选择正确的方法去解答。除此之外，学生还应该多看选择题的解题思路，多积累题型，只有掌握了解题技巧，才能提高做题效率。
参考文献：
[1] 易毅红.高中物理选择题的解题技巧分析[J].中学生数理化：学研版，2016（7）.
作者简介：
连阿英，福建省泉州市，泉州市第九中学。