试论当前农村小学作文教学的缺陷及对策

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amysyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前农村小学作文教学,由于受传统训练模式的影响,在很多方面存在问题,诸如,作文脱离生活、教师包办、说写脱节.为扭转这种不科学的学习方式,可进行如下尝试:理念的转变,语言训练,创设情境,培养写作兴趣及观察思维能力等.实践证明,这种应对策略是科学而有效的.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
初中语文课程标准指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,“阅读是学生的个性化行为”,新课程理念下的阅读教学担负起构筑学生“精神家园”,重塑学生“个体人格”,净
本文针对如何提高学生的课外阅读效果,促进学生阅读能力的发展,提高学生的语文素养的问题.通过多年的实践研究,从阅读书目的推荐,阅读方法的指导,读书笔记的评价等方面落实措
“中心的确立,材料的选择,布局的技巧,语言的锤炼”等多方面训练达到作文教学与审美的统一。  首先,教师应启发学生的思维,使他们通过想象和联想,充分地“调用”大脑中的信息库存,创造出新的美的形象,联系丰富的写作材料,开阔文章思路,拓深文章意境, 从而写出有审美价值的文章。  其次,通过一些创作训练,培养学生表现美的能力。古人对文章要求是“有物、有序”,即要求内容与形式的统一,文章有了完美的内容,还需
如果说习作是令大多数孩子头疼的难题,那么习作评改就是出给大多数语文教师的思考题。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,如果让孩子们也参与到写话的评改中来,使每一次写话都能以一个更完整的循环让孩子们最有效地掌握写话的本领,那他们一定会在运用中真正提高自己的语言组织能力和写话水平。  一、 口头修改——写话评改的雏形  低年级孩子想象丰富,思维灵活,往往嘴巴比手动得快,所以他们的“写话”不是写出来的,而
作为高中教学的重要课程之一化学,在提高学生科学素养、培养创新能力方面起着不可或缺的作用.但是,传统的教学方式使学生只能被动地机械地学习,而化学本身就是一门实验探究的
写作是为了自我表达和与人交流.新课程标准指出“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法.”“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体
笔者是一名小学数学教师,几天前受学校指派,为邻校教师上一节教研课,内容是《长方体和正方体的表面积(二)》,教学设计是通过学生动手操作,模拟把一张铁皮在四角上截去一个小
兴趣是学生的老师,兴趣可以引导学生学习,直接决定学生学习的兴致.很多教师在课堂上仅仅为学生打基础,教授他们学习知识,却没有运用可以吸引学生的手段,来培养他们的学习兴趣
近年来随着我国新课程改革的深入,教育事业为适应时代的发展需求,对各类教学方法不断的进行优化调整.其中语文教学对于教学方法的调整尤为重要,为了有效的激发小学生的学习兴