【摘 要】
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姑娘要到欧洲旅行,那里的一位朋友托她带……带去一只猴子!至于为什么要带猴子,我百思不得其解,并且相信姑娘本人也未必清楚。不管怎样吧,鉴于是走海路,她遵嘱买了一只能怪模
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姑娘要到欧洲旅行,那里的一位朋友托她带……带去一只猴子!至于为什么要带猴子,我百思不得其解,并且相信姑娘本人也未必清楚。不管怎样吧,鉴于是走海路,她遵嘱买了一只能怪模怪样的模仿人做各种动作的小猴子。姑娘把这小东西装进笼子里,提着办理旅行手续。不消说,猴子无需持有护照,不
The girl has to travel to Europe, where a friend asked her to take ... bring a monkey! As for why I should bring the monkey, I was puzzled and I believe the girl himself may not be clear. In any case, in view of the sea, she ordered to buy a strange monkey can do a variety of action imitation of the monkey. The girl put the little things into the cage, carrying the travel procedures. Needless to say, monkeys do not need to have passports, no
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【摘 要】显性学习和隐性学习是人类学习知识的两种必然途径，也是教育学，认知心理学，二语习得领域研究的热点之一。显性学习是一种有意识获得知识的学习的过程，隐性学习是一种在刺激环境中无意识获得的复杂知识的过程。本文从认知理论视角下研究显/隐性学习结果的测量方法，深入挖掘显性学习与隐性学习之间的相互关系，从而更好地为提高二语习得效度服务。 【关键词】显性学习 隐性学习 测量方法 认知语言学 显性学习
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