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就“点菜消费”是否欠科学、学生学习是消费过程、高职生对文化课有说“NO”的权力、课程与教材的概念、学生学习应讲求效益等问题，在经济学语景下谈谈个人的认识与观点。
高职文化课“点菜消费”是以学生为中心的教学
【摘 要】
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就“点菜消费”是否欠科学、学生学习是消费过程、高职生对文化课有说“NO”的权力、课程与教材的概念、学生学习应讲求效益等问题，在经济学语景下谈谈个人的认识与观点。
【机 构】
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黄冈职业技术学院高教研究所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2008年2期
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