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语文综合性活动是新课程改革中的一个产物.新课程改革把拓展语文学习的空间,丰富语文学习的资源和途径,加强语文学习和生活的联系,培养学生自主、合作、探究式的学习方式作为重要目标.而在2016年9月13日发布的《中国学生发展核心素养》中指出以培养“全面发展的人”为核心,注重培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养.语文综合性活动就是实现这一系列目标的有效形式.因此对语文综合性活动教学研究就显得越来越重要.本文主要从教学策略上进行探究.