从宋鼎的官衔探蛮州的等级及其编户

来源 :贵阳文史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mondy_xu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者在《宋鼎是"贵阳郡开国公"吗——兼谈贵阳地名史》一文中,已经详细阐述了宋鼎为"贵阳郡开国公"之误。然而其它问题又随之滋生开来。唐以来的史籍记载,宋鼎的一系列头衔为"西南蕃大酋长、正议大夫、检校蛮州长史、继袭蛮州刺史、资阳郡开国公、赐紫金鱼袋。"
其他文献
个性化教学是尊重学生个体情况、个性需要的教学,是促进学生全面而有个性的发展的教学活动。从智慧教室环境实践中构建个性化教学模式,它包含"自疑求知—自主探究—自我检测
段延辰,山东招远人,1966年加入中国共产党,1970年北京航空学院(现北京航空航天大学)毕业。中国人民解放军空军部队工作19年,转业后在贵州省政府机关工作。1995年9月到贵州省
这里,有一种浪漫名为红海滩,有一种孕育名为尼罗河,有一种时光永恒名为金字塔,有一种热泪多情名为撒哈拉,有一种主宰名为奥西里斯,有一种传奇名为拉美西斯二世,这里,还有无数
王阳明曾留书感叹贵州交通的闭塞状况与对外联系的艰难,'连峰际天兮,飞鸟不通;游子怀乡兮,不知西东。'作为土生土长的贵州人,对于'黔道之难'更是深有体会。
目的调查精神分裂症患者对延续护理的需求,为开展精神科延续护理工作提供依据。方法选取宁夏银川市宁安医院7个病区共315例精神分裂症患者作为调查对象进行问卷调查。结果调
《葛覃》原文:葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。葛之覃兮,施于中谷,维叶莫莫。是刈是漫,为締为絡,服之无敕。言告师氏,言告言归。薄污我私,薄沸我
思维导图有助于信息从短期记忆转为长期记忆,培养学生搜索提取、整体把握语言信息的能力。流程式的思维导图,成为学生学习的辅助支架,便于建立语言信息之间的联系,引导学生进
卫城中学:创办于1956年,位于清镇市卫城镇西面,距离镇中心一公里左右;1968年设为贵州省半农半读师范学校;1971——1984年设为完全中学(其中,1974—1976年为清镇师范学校);198
初中化学课堂教学情境的创设是极其重要的,在考虑教学内容、对象等基础上,从化学实验、生活内容、探究问题、信息技术等方面阐述有效情境创设的策略与方法。
目的探讨2型糖尿病肾病(DN)患者血清胱抑素C(Cys C)与颈动脉内膜中层厚度(IMT)的关系。方法 204例住院的2型糖尿病患者,按24 h尿白蛋白排出量(UAE)分为单纯糖尿病组、早期DN组及临床D