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以社会热点知识为背景,从基础性、综合性、应用性和创新性的角度编制高中生物学综合试题,考查学生的必备知识和关键能力,落实核心素养。
基于“四翼”的高中生物学原创试题命制与分析
【摘 要】
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以社会热点知识为背景,从基础性、综合性、应用性和创新性的角度编制高中生物学综合试题,考查学生的必备知识和关键能力,落实核心素养。
【机 构】
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福建省厦门市海沧中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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教育部福建师大基础教育课程研究中心2020年开放课题“基于学习共同体的生物学‘读思达’教学实践研究”,No.KCZ2020054。
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