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新课标改革后明确指出，要求要重视学生的课外阅读教育，对于小学阶段的学生来说在阅读过程中生字是他们最大的问题，为n了有效地解决这一问题而提出了“读写结合”的指导策略，以此来帮助学生拓出更为广阔的发展空间，发掘学生的发展潜力，确保学生能够n全面发展素质教育。在阅读中感受文学带来的情感激发学生的创作欲望，将读与写结合起来提高学生的写作能力。