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本文针对中职学生学习兴趣不高、参与课堂活动不积极,教师的课堂教学设计不新颖、教学重点和难点不突出等问题,从学生、教师、学校、家庭四个方面分析原因,提出更新教育理念、明确专业定位、创新课程开发、推进师资建设、革新教学方式、改革评价模式等对策。
中职学校课堂教学现状调研分析
【摘 要】
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本文针对中职学生学习兴趣不高、参与课堂活动不积极,教师的课堂教学设计不新颖、教学重点和难点不突出等问题,从学生、教师、学校、家庭四个方面分析原因,提出更新教育理念、明确专业定位、创新课程开发、推进师资建设、革新教学方式、改革评价模式等对策。
【机 构】
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南宁市第一职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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2020年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三教’改革背景下的广西中职电子商务品牌专业建设研究与实践”(编号:GX ZZJG2020 B227),2020年度广西职业教育教学改革研究项目“互联网环境下跨专业课程融合的实践研究--以《新媒体营销》与《咖啡技艺》课程为例”(编号:GXZZJG2020B226)研究成果。
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