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本文研究目的:探讨优质护理服务模式在基础护理技术教学中的应用。方法:将人文关怀、夯实的护理技术、良好的沟通技巧与护生教学有机结合。结果:引导护生树立正确的职业观,体会“以患者为中心”的服务理念。结论:护生的优质护理理念应在学校期间形成,工作中不断提高自身认识水平和素质,成为符合社会需求的应用型护理人才。