【摘 要】
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多年的初中语文教学实践中,我觉得有效的导入课堂教学有助于激发学生的学习兴趣,教师首先要善于运用各种方式进行课堂导入,吸引学生注意力.其次,在教学中利用问题的导向作用
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多年的初中语文教学实践中,我觉得有效的导入课堂教学有助于激发学生的学习兴趣,教师首先要善于运用各种方式进行课堂导入,吸引学生注意力.其次,在教学中利用问题的导向作用来引导学生感受文章主题和情感非常重要.利用问题导向,教师最好是层层递进的设计问题,并且问题的内容要具备针对性.不同文本有不一样的学习难度,在挖掘文章内在情感时,教师最好是透过激发学生的情感共鸣来引导学生逐渐形成学习感知与体验.这样学生感受到的内容才是真实的,文章的感染力和带给学生的触动会更充分的展现出来.学生也会在这样的学习过程中领会到很多文本剖析与思考的学习经验.现在,本人对此进行教学反思.
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