快递运输路线优化方案的研究

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  【摘 要】本文首先介绍了中国本土快递的发展现状,然后基于所在地区(即杭州下沙高教园区)的快递现状,以申通快递为例作出合理假设分析,结合图论建立相应数学模型,利用Floyd算法计算两地之间最短路线,进一步用TSP近似算法给出最短路线,为快递公司提供一条高效便捷的运输路线。
  【关键词】快递运输 图论 Floyd算法 TSP近似算法 最短路问题
  一、研究背景
  快递行业在国内从二十世纪八十年代初第一家快递企业诞生,到现在才不到四十年的历史,但是快递企业的发展是飞速的。中国国家邮政局数据显示:2013年1-4月份,中国规模以上快递服务企业业务量累计完成23.8亿件,同比增长64.3%。由此可见,快递运输路线的便捷性对于我国经济的有着举足轻重的影响,因此设计一条行之高效的路线是非常重要的。
  二、问题分析
  (一)对于实际问题的抽象化
  高教园区中申通快递占了很大的比例,以申通快递点为例,其派送点在沪昆高速附近,因载货车的载货量有限,快递分为东西两区运送。杭州下沙高教园区共有14所学校,递运送对象多以学校为主,为了简化问题,以学校作为快递运送点,建立一个下沙高教园区的简化图。另一方面,为了方便学生领取快递,快递点会选取在人流量最大的地方,宿舍区与校门连通处人流量最大,故选取该处作为快递接收点。
  (二)距离测算
  (三)东边学校之间具体路线
  从快递点(11号大街469号)向东北方向,沿11号大街行驶2.7公里,在文津路2号桥右前方转弯进入学府街沿学府街行驶1.1公里,在文汇路2号桥右转进入23号大街行驶150米,到浙江经济职业技术学院
  向正北方向,沿25号大街走460米右转进入学府街沿学府街走540米,到浙江工商大学。
  向正北方向,走10米,直走进入学林支路走310米,右转学林街走560米,到杭州师范大学。
  向正北方向,沿学林街走390米,右转进入云涛南路走800米,到浙江财经学院。
  向正北方向,沿云涛南路走210米,左转进入江东大道沿江东大道走310米,左转进入淙南路走150米,到浙江金融职业技术学院。
  向正南方向,沿文淙南路走540米,到浙江经贸职业技术学院。
  向正北方向,沿文淙南路行驶230米,左转进入学源街沿学源街行驶950米,到中国计量大学现代科技学院。
  向正东方向,沿学源街行驶300米,右转进入文海南路行驶510米,右转进入学林街,沿学林街行驶390米,左转行驶10米,到浙江水利水电高等专科学校。
  (四)西边学校之间具体路线
  从快递点(11号大街469号)向东北方向,沿11号大街行驶1.7公里,在6号大街桥进入6号大街行驶200米,右转进入文溯路行驶1.5公里,左转进入学林街行驶200米,到浙江理工大学。
  向正东方向,沿学林街行驶480米,到浙江警官职业学院
  向正西方向,沿学林街行驶180米,右转进入文溯路行驶310米,在文溯路1号桥右转进入学源街行驶240米,到中国计量学院。
  向正西方向,沿学源街行驶670米,到杭州职业技术学院。
  向正西方向,沿学源街行驶1.2公里,到浙江传媒学院。
  向正西方向,沿学源街行驶210米,左转进入文渊路行驶310米,左转进入学林街行驶210米,到杭州电子科技大学。
  向正东方向,沿学林街行驶710米,在学林街景观桥右转进入文泽路行驶480米,过文泽路2号桥约180米后直行进入5号大街行驶430米,左转进入4号大街行驶420米,到浙江育英职业技术学院。
  向正东方向,行驶200米,进入9号大街行驶420米,左前方转弯进入6号大街行驶480米,在6号大街桥稍向右转进入11号大街行驶1.7公里,到快递点。
  五、结论与建议
  通过模型的研究,我们得出了申通快递可行的运送路线,东区的可行路线为快递点到浙江经济职业技术学院、浙江工商大学、杭州师范大学、浙江财经学院、浙江金融职业学院、浙江经贸职业技术学院、中国计量现代科技学院,然后到浙江水利水电高等专科学校,最后回到快递点。西区的路线可以设计为从快递点出发,经过浙江理工大学、浙江警官职业学院、浙江传媒学院、杭州职业技术学院、中国计量学院、杭州电子科技大学、浙江育英职业技术学院,再回到快递点。
  参考文献:
  [1]赵静,但琦.数学建模与数学实验[M].北京:高等教育出版社.2003.6
  [2]牟继冰.电子商务环境下快递公司[D].《大连海事大学》.2012.
  [3]刘斌.图的同构判断初探[J].现代计算机.1997(6)
  [4]《运筹学》教材编写组.运筹学[M].北京:清华大学出版社.2005.
  [5]许多波,刘征,等.MATLAB 工程数学应用[M].北京:清华大学出版社.2004.
  基金项目:
  2012浙江财经学院学生研究项目编号:2012YJX93
  项目名称:快递运输路线的设计以及快递收取点设置的问题研究
  项目组成员:王泽露、虞晶晶、刘颖玢
  指导老师:郑光
  所在学院:数学与统计学院 10数学
  作者简介:
  刘颖玢,女(1991.12),汉,湖南省邵阳市,现就读于浙江财经大学数学与统计学院数学与应用数学专业。
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