【摘 要】
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初中语文教材中包含着诸多文质兼美、意蕴隽永的古诗词,为让学生感悟诗词之美,受到古诗词文化的熏陶,教师要创设多样化的教学手段,引导学生深入到古诗词背后,“闻”浓浓诗香,
【机 构】
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贵州省遵义市第十六中学 563000
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初中语文教材中包含着诸多文质兼美、意蕴隽永的古诗词,为让学生感悟诗词之美,受到古诗词文化的熏陶,教师要创设多样化的教学手段,引导学生深入到古诗词背后,“闻”浓浓诗香,品悠悠古韵,促使学生沿着幽幽“诗径”探寻中华文化一隅,感悟中华文化的博大.本文基于笔者教学经验,从品鉴语言、体会音韵和感悟意境三面方面对初中诗歌教学进行论述,以提出自己的几点看法,以供参考.
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