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高中语文教学阶段的重点只培养学生的审美能力和鉴赏能力。语文本身内容丰富多样，无论是阅读文本的内容还是阅读文本的格式等等都有着一定的审美教育功能。新课改一直倡导高中语文阶段要引导学生情感的发展，让学生在美的熏陶中形成一定的审美意识和审美情趣等等。因此，高中语文教师应充分挖掘教材内容，基于审美教育的角度，结合学生的实际情况来开展教学活动，引导学生感悟、欣赏高中语文中蕴含的美，进而实现高中语文的审美教育。