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摘 要
浅谈游戏教学法在数学教学中的作用
【摘 要】
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摘 要《新课程理念》下的课堂教学目标已由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计已由“给出知识”转向“引起活动”，教学目的已由“完成教学任务”转向“促进学生发展”。 关键词游戏;兴趣;作用;设计要點 中图分类号：G613.7，A，B038 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0125-02 一、创设游戏对小学数学教学的意义 小学是学生真正接触数学的初级阶段，根据这个
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要小组合作学习是新课程理念所倡导的打造高效课堂的重要途径之一，把小组合作学习运用到小学数学课堂教学中，能激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学效率。 关键词小组合作学习;课堂还给学生;全理分组;激励机制;循序渐进 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0117-01 新课程理念大力倡导自主、探究、合作的学习模式，在这种新的教学模式下，小组合作由
摘 要随着社会的发展，我国传统的音乐教学手段已经逐渐显露出了种种弊端，大大的限制了我国中学生音乐素养的养成以及训练，若不采用恰当的教学方法，会导致中学生对音乐课产生消极情绪，不利于音乐的传承与发展。“奥尔夫音乐教学法”以“以人为本”为中心思想，近年来被我国音乐教育家所大力推崇。面对着我国初中音乐发展的现行状况，积极的引入“奥尔夫音乐教学法”，对学生的位置进行转换，对初中音乐课堂的发展具有十分重要的
摘 要我国中小学生的阅读量远远低于《语文课程标准》中提出的九年内课外阅读量应在400万字以上的标准，普遍在国家标准的20%以下，在孩子们阅读量严重不足的情况下，家长却把孩子们的课余时间都交给了五花八门的补习班。家长只注重了各项技能的全面发展，却忽视了最重要的基础夯实。本文就现实教育中对小学语文低段阅读教学的重要性做出思考，并对阅读教学的有效性提出建议。 关键词小学语文;低段阅读;有效性 中图分
摘 要课堂提问在我国英语教学中是必不可少的一种教学手段，在教学过程中起着举足轻重的作用。之前我国大部分地区仍保持着老师讲，学生听，老师写，学生记，老师说，学生背的状态。但随着社会的快速发展，这种传统讲评方式早已不再适合现阶段英语教学。因此老师转向了更富有创新思维的教学方式，即把教师的作用从单一的教转变成培养和引导学生的思路，积极性和创造性。而课堂提问就能够很好的让学生积极参与到课堂中来，用英语进行
2004年12月6日起,中央人民广播电台《新闻纵横》节目连续五天播出了系列报道《成长变奏》。报道试图通过三个生长在不同地域、不同家庭背景的未成年人的经历,真实反映当代未
艺术批评家高名潞日前在《新周刊》杂志刊文,批评当代艺术在资本化、产业化、产品化冲击下的诸多弊端-价值观上的资本化,美学上的平面化、时尚化、媚俗化,运作上的江湖化,而
摘 要翻转课堂是一种新的教育模式，本文分析了翻转课堂出现的理论和技术背景，通过与传统教学模式的对比介绍了翻转课堂的定义和特点，认为翻转课堂是一种需要我们认真对待的新的教学模式，同时，针对目前历史教学的实践，提出了自己对翻转课堂应用于历史教学的看法。 关键词翻转课堂;背景;内容;历史课 中图分类号：TN941.2 8，B025.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0
据说,当年奥斯维辛集中营里产生过这样一段无比切身的祈求文:亲爱的上帝,请扶住我吧,亲爱的上帝,别让我死在这里!请求你听我这唯一的一次!我要死在外面.我还年轻,请让我死在
摘 要對于高中数学教学来说，体现学生的主体性，确立其主体地位，可以有效保障他们的学习质量。同时，确立学生的主体地位，也有利于学生数学思维、数学意识的有效提升。本文从实际出发，结合本人的一些思考与教学经验，谈一谈在高中数学教学中如何确立学生的主体地位。 关键词高中数学;主体地位;高中生 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0122-01 随着教育