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摘要：伴随着科技的快速发展，人们的日常生活也在发生着巨大的变化，尤其是信息技术的快速发展，使得当前的大学生获取信息的手段多种多样。在当前，自媒体作为新兴的科技产物，其以微信为代表正在逐渐受到越来越多大学生的欢迎，很多大学生在日常生活中离不开微信的各种功能，像信息交流和一些日常生活中的一些沟通等，在本文中，作者通过自身的研究对微信在大学生心理健康教育中的作用进行了简单的分析。
关键词：微信；大学生；心理健康教育
在我国如今的各大高校教育活动中，其对网络技术的重视程度也在逐渐增加，而微信作为一种新型的社交软件，其除了能够进行沟通和交流之外，各种自媒体还能够对信息进行推送，从而方面人们进行阅读等。在当前高校的心理健康教育工作中，其对微信的重视也在逐渐增加，很多高校结合微信的功能以及学生对微信的使用情况等，开展微信心理健康教育工作，通过微信的隐私性等为学生提供更多隐秘的心理健康教育，大大改善了学生的心理状态。
一、微信的产生极其功能研究
对于微信，其是一款由腾讯公司研发和推出的一个能够为智能终端提供即时通信的应用程序，通过这一程序，其能够实现用户间的图文信息和语音视频信息的发送和接收，同时该系统还能够支持多人语音通讯，大大提高了用户的沟通和交流需求。此外，在微信中，用户还能够通过共享媒体搜寻适合自身的资源，为自身的发展积累更多的资源。在当前，微信已经不在单纯的进行信息的交换，通过将微信和第三方支付系统进行结合，目前的微信还能够进行购物支付和流量的查询等功能，大大方便了人们的生活。
二、当前大学生心理健康教育现状分析
1.大学生对心理健康教育缺乏正确的认识。对于我国大多数的高校，其都设立了针对大学生心理健康问题的咨询机构等，这些机构同时还承担着对大学生的心理健康教育课程，但由于我国对心理健康教育还没有一个明确的划分，导致当前的高校大学生心理健康教育工作没有统一的标准，健康教育工作缺乏科学性和明确性。由于这一问题，使得我国当前的高校大学生和教师对心理健康教育都存在着一定的偏见，这使得心理存在着问题的大学生在接受心理健康教育时往往会出现二度伤害的问题。对于这种情况，骑士的我国的高校大学生心理健康教育工作形式化，无法发挥其应有的作用。此外，由于教师和学生本身对心理健康教育的偏见，导致大部分的学生对心理健康教育和相关学科不感兴趣，仅仅通过心理健康教育咨询机构等很难实现应有的效果。
2.人力短缺，随着我国社会的快速发展，社会环境以及人们的生存环境等发生了较大的改变，这使得高校大学生的心理健康问题也在逐渐复杂化，大学生心理健康教育工作压力也在逐渐增对，对于这些心理健康咨询工作，一方面需要专业的心理健康教师对学生进行疏导，同时还需要思想政治教育工作人员对大学生日常中存在的一些问题进行简单的处理，减少心理健康工作人员的压力。但对于当前我国的高校教育来说，由于学校和学生本身对心理健康教育的错误认识，导致大部分的高校对心理健康教育的重视程度不足，加上从事心理健康教育的教师本身待遇不高，很多专业的教师往往不会在学校担任咨询人员，这使得我国的高校心理健康教育人员严重缺乏。在一些高校中，专门从事心理健康教育的工作人员不仅数量不足，且质量方面也存在着一定的问题，其对心理健康教育的專业知识掌握不足，甚至一些高校是由非心理健康教育专业人士从事，导致高校心理健康教育工作无法得到提高。
三、微信对大学生心理健康教育工作的作用和影响分析
1.积极作用，对于微信，其是一种新兴的社交软件，这种软件不仅能够对大学生的视野进行开阔，同时还能够实现大学生之间的日常交流活动，方便大学生的生活。此外，网络微信是一个广阔的信息平台，大学生能够通过日常生活中的信息咨询寻找适合自身的资源，此外，在网络微信中，大学生避免了同他人直接面对面交流的尴尬等，大大提升了大学生的交流能力。对于新时代的大学生，其是一个以自我为主的群体，通过网络微信的应用，其能够很好的迎合当前高校大学生的个性需求。此外，微信中的朋友圈使得大学生对自身的生活状态进行一定程度上的反映，这帮助彼此不经常联系的大学生能够更好的关心彼此，消除了两者突然联系中可能出现的问题。
2.微信的消极作用。对于微信的使用，其在发挥着积极作用的同时也存在着一定的消极影响，首先，微信上的信息由于没有他人的评断，从而使得信息的真实性难以保证，大学生在接收到错误的信息时往往会受到影响，从而使得其价值取向等受到较大的影响。伴随着现代社会的快速发展，信息爆炸同时也带来了大量的虚假内容，而大学生同当前社会的联系较为紧密，但由于其还没有形成正确的人生观和价值观，往往对错误的信息无法进行准确的判断。为此，微信的监管工作非常重要。对于高校大学生，其一般处于自我心理健康塑造的黄金阶段，这一阶段的心理健康教育工作非常重要，只有合理使用微信才能够发挥其应有的作用。
四、大学生心理健康教育工作中微信的使用对策
1.尊重大学生的个性发展，对于传统的心理健康教育工作，其采用一家言的权威教学模式，这种教学使得大学生的个性发展受到较大的影响，很难引起学生的共鸣。而将微信应用在高校大学生心理健康教育中，其通过微信平台能够实现大学生和心理健康教育工作人员之间的平等交流，心理健康教育人员通过微信能够对大学生的心理状况等进行更加清晰的了解，制定更有针对性的措施帮助大学生克服心理健康中存在的问题等。
2.掌握微信的使用度，对于大学生的心理健康教育工作，微信的使用能够帮助其更好的了解最新的心理健康教育内容，使大学生能够通过自我审视了解自身的状态。但对于微信的使用，其需要控制在一个合理的范围内，心理健康教育工作人员需要帮助大学生认识微信使用的重要性，但同时还需要使其采用合理的方法进行使用，通过闲暇时间的充分利用来更好的掌握心理健康教育内容。为了防止大学生过渡依赖微信，教育工作人员需要制定对应的监督管理办法，并在日常教育中宣传微信的正确使用方法。
综合上述所说，随着科技的快速发展，高校心理健康教育工作人员的工作模式也需要发生改变，微信在高校大学生心理健康教育中的应用一方面能够更好的吸引大学生，同时还能够通过微信的创新应用提高心理健康教育工作效率。
（作者单位：长江大学艺术学院）
关键词：微信；大学生；心理健康教育
在我国如今的各大高校教育活动中，其对网络技术的重视程度也在逐渐增加，而微信作为一种新型的社交软件，其除了能够进行沟通和交流之外，各种自媒体还能够对信息进行推送，从而方面人们进行阅读等。在当前高校的心理健康教育工作中，其对微信的重视也在逐渐增加，很多高校结合微信的功能以及学生对微信的使用情况等，开展微信心理健康教育工作，通过微信的隐私性等为学生提供更多隐秘的心理健康教育，大大改善了学生的心理状态。
一、微信的产生极其功能研究
对于微信，其是一款由腾讯公司研发和推出的一个能够为智能终端提供即时通信的应用程序，通过这一程序，其能够实现用户间的图文信息和语音视频信息的发送和接收，同时该系统还能够支持多人语音通讯，大大提高了用户的沟通和交流需求。此外，在微信中，用户还能够通过共享媒体搜寻适合自身的资源，为自身的发展积累更多的资源。在当前，微信已经不在单纯的进行信息的交换，通过将微信和第三方支付系统进行结合，目前的微信还能够进行购物支付和流量的查询等功能，大大方便了人们的生活。
二、当前大学生心理健康教育现状分析
1.大学生对心理健康教育缺乏正确的认识。对于我国大多数的高校，其都设立了针对大学生心理健康问题的咨询机构等，这些机构同时还承担着对大学生的心理健康教育课程，但由于我国对心理健康教育还没有一个明确的划分，导致当前的高校大学生心理健康教育工作没有统一的标准，健康教育工作缺乏科学性和明确性。由于这一问题，使得我国当前的高校大学生和教师对心理健康教育都存在着一定的偏见，这使得心理存在着问题的大学生在接受心理健康教育时往往会出现二度伤害的问题。对于这种情况，骑士的我国的高校大学生心理健康教育工作形式化，无法发挥其应有的作用。此外，由于教师和学生本身对心理健康教育的偏见，导致大部分的学生对心理健康教育和相关学科不感兴趣，仅仅通过心理健康教育咨询机构等很难实现应有的效果。
2.人力短缺，随着我国社会的快速发展，社会环境以及人们的生存环境等发生了较大的改变，这使得高校大学生的心理健康问题也在逐渐复杂化，大学生心理健康教育工作压力也在逐渐增对，对于这些心理健康咨询工作，一方面需要专业的心理健康教师对学生进行疏导，同时还需要思想政治教育工作人员对大学生日常中存在的一些问题进行简单的处理，减少心理健康工作人员的压力。但对于当前我国的高校教育来说，由于学校和学生本身对心理健康教育的错误认识，导致大部分的高校对心理健康教育的重视程度不足，加上从事心理健康教育的教师本身待遇不高，很多专业的教师往往不会在学校担任咨询人员，这使得我国的高校心理健康教育人员严重缺乏。在一些高校中，专门从事心理健康教育的工作人员不仅数量不足，且质量方面也存在着一定的问题，其对心理健康教育的專业知识掌握不足，甚至一些高校是由非心理健康教育专业人士从事，导致高校心理健康教育工作无法得到提高。
三、微信对大学生心理健康教育工作的作用和影响分析
1.积极作用，对于微信，其是一种新兴的社交软件，这种软件不仅能够对大学生的视野进行开阔，同时还能够实现大学生之间的日常交流活动，方便大学生的生活。此外，网络微信是一个广阔的信息平台，大学生能够通过日常生活中的信息咨询寻找适合自身的资源，此外，在网络微信中，大学生避免了同他人直接面对面交流的尴尬等，大大提升了大学生的交流能力。对于新时代的大学生，其是一个以自我为主的群体，通过网络微信的应用，其能够很好的迎合当前高校大学生的个性需求。此外，微信中的朋友圈使得大学生对自身的生活状态进行一定程度上的反映，这帮助彼此不经常联系的大学生能够更好的关心彼此，消除了两者突然联系中可能出现的问题。
2.微信的消极作用。对于微信的使用，其在发挥着积极作用的同时也存在着一定的消极影响，首先，微信上的信息由于没有他人的评断，从而使得信息的真实性难以保证，大学生在接收到错误的信息时往往会受到影响，从而使得其价值取向等受到较大的影响。伴随着现代社会的快速发展，信息爆炸同时也带来了大量的虚假内容，而大学生同当前社会的联系较为紧密，但由于其还没有形成正确的人生观和价值观，往往对错误的信息无法进行准确的判断。为此，微信的监管工作非常重要。对于高校大学生，其一般处于自我心理健康塑造的黄金阶段，这一阶段的心理健康教育工作非常重要，只有合理使用微信才能够发挥其应有的作用。
四、大学生心理健康教育工作中微信的使用对策
1.尊重大学生的个性发展，对于传统的心理健康教育工作，其采用一家言的权威教学模式，这种教学使得大学生的个性发展受到较大的影响，很难引起学生的共鸣。而将微信应用在高校大学生心理健康教育中，其通过微信平台能够实现大学生和心理健康教育工作人员之间的平等交流，心理健康教育人员通过微信能够对大学生的心理状况等进行更加清晰的了解，制定更有针对性的措施帮助大学生克服心理健康中存在的问题等。
2.掌握微信的使用度，对于大学生的心理健康教育工作，微信的使用能够帮助其更好的了解最新的心理健康教育内容，使大学生能够通过自我审视了解自身的状态。但对于微信的使用，其需要控制在一个合理的范围内，心理健康教育工作人员需要帮助大学生认识微信使用的重要性，但同时还需要使其采用合理的方法进行使用，通过闲暇时间的充分利用来更好的掌握心理健康教育内容。为了防止大学生过渡依赖微信，教育工作人员需要制定对应的监督管理办法，并在日常教育中宣传微信的正确使用方法。
综合上述所说，随着科技的快速发展，高校心理健康教育工作人员的工作模式也需要发生改变，微信在高校大学生心理健康教育中的应用一方面能够更好的吸引大学生，同时还能够通过微信的创新应用提高心理健康教育工作效率。
（作者单位：长江大学艺术学院）