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以"铁及其化合物的性质"为例,从内容分析、学情分析、目标制定、教学设计和反思五个方面呈现了促进学生"元素观"发展的教学。
论促进学生“元素观”发展的铁及其化合物的教学
【摘 要】
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以"铁及其化合物的性质"为例,从内容分析、学情分析、目标制定、教学设计和反思五个方面呈现了促进学生"元素观"发展的教学。
【机 构】
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清华大学附属中学,北京教育学院,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2014年19期
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