提升小学体育课堂教学质量之我见

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新的教学改革要求学校重视对学生的体育锻炼,在这样的大方向指引下小学生的体育锻炼时间相对增长,逐渐形成了好的行为习惯,对小学生的整体和全面发展具有积极作用。小学生的体育锻炼应该从小被重视,但是就目前来看,小学体育的重视程度还不够,其质量还不够高,成为影响小学生成长发展的制约因素。本文将以小学体育课堂教学质量为出发点,对小学体育教学状况以及其影响因素进行分析,并且针对此状况提出相应提升小学体育课堂教学质量的方法,以期小学生能够在体育的合理配合下健康成长发展。
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以推动“双一流”高校CUBA运动队体能训练科学化为目的,本研究对四川农业大学CUBA运动员体能训练科学化发展进行冷思考。本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计等研究方法。研究表明当前CUBA运动队体能训练科学化发展存在着缺乏体能训练系统理论知识、体能训练实践应用能力不足、缺乏个人体能训练计划与专职体能教练、场地设施难以满足需求、训练后的恢复措施不完善以及缺乏完善的体能训练监控与体能评价机制的问题。
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节奏控制;羽毛球比赛;
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