核心素养是新改革中重要的内容,也是贯彻素质教育工作的关键所在。中国古诗词承载了中国传统文化,是培养学生核心素养的重要载体。本文重点分析核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略。
采用SBA-15硬模板复制技术合成出三维有序纳米线阵列结构的In2O3,通过离心分离获得了2个尺寸不同的块状颗粒样品.利用XRD、SEM和紫外-可见光谱对样品的晶体结构、晶粒尺寸、形貌及带隙宽度进行了分析.结果表明,2个样品具有相同的纳米微结构,均为由晶粒尺寸约12 nm的近球形In2O3晶粒规则有序排列生长而成的三维纳米线阵列结构,纳米线的直径约为12 nm,间距约为2 nm,且块状尺寸较大样品的带隙宽度略大.In2O3样品对乙醇气体的气敏性能测试结果显示,当乙醇气体在空气中的体积分数为100×10
随着课程教育改革的深入实施与发展,“教学评一致性”理论研究已经从“青涩”走向“成熟”.但现阶段的困难是:“教师高度依赖经验,其专业化程度不高.虽然教学设计的理论、研
在数学教育中,函数的教学十分复杂,尤其是二次函数。二次函数的性质和应用主要是对顶点、对称轴、最值、对称值、增减值以及坐标轴交点、图像平移图像和方程不等式、图像信息、图像结合几何问题来展开的实际运用问题解析。函数也是初等数学教学中的一个重要内容,更是学习好高等数学的重要基础,想要学习好二次函数的知识,就必须掌握好二次函数的图像以及性质。
学案导学改善了传统教学模式的一些问题,突出了学生在学习中的主体地位,符合学生学习和发展的需要。高中数学教师在教学中应该重视导学案的应用,促进学生数学能力的提升。
《Science》杂志最近刊发了吉林大学刘堃团队关于手性纳米材料研究的重要进展:通过超分子作用诱导金纳米棒与人胰岛淀粉样多肽之间共组装,构筑具有类似于手性液晶结构的纳米螺旋超结构.与单独的金纳米棒相比,长程有序的纳米螺旋结构的手性各向异性因子(g-factor)提高了4600倍,高达0.12.该工作在液晶与手性无机纳米结构间建立了联系,为构筑有机-无机光学活性结构提供了统一的设计原则,并为淀粉样类疾病药物在复杂生物介质中的筛选开发了新方法.
高中数学教师有效运用数形结合思想,积极改进传统教学中的不足之处,始终坚持“数形结合”“因材施教”等原则,提高学生们主动学习的能力,增强他们探究实践的积极性,课堂氛围十分活跃,师生关系越来越近,能够妥善解决教学低效、教学实践形式化的问题。数形结合思想的实际渗透价值颇高,利于高中数学教学工作的有序推进。本文具体分析了高中数学教学中数形结合思想的有效运用,总结研究的相关策略仅供参考。
素质教育深入对高中生心理健康教育活动提出了更高的要求。在心理健康教育活动中,教师要综合学生的学习状况和学生的心理状况,不断调整教学计划,提升整体的教学质量,促进学生个人成长与发展。因而在高中生心理健康教育活动中,教师要综合心理健康教育现状以及实际教育需求,不断优化创新教学理念,为学生构建一个良好的学习环境,提高学生的心理素质和能力,有效促进学生个人发展。
课堂导入是课堂教学的启动环节,对整节课的教学效果起着关键作用。课堂导入技能是师范生必备的教学技能。笔者基于课堂观察,通过案例分析揭示了化学师范生课堂导入过程存在情境素材简单堆砌、过多使用负面素材、导入设计冗长拖沓等典型问题,并从忽视导入功能、学科价值认识不足、技能要素与设计原则把握不到位三个方面进行归因分析,同时结合示范案例的分析有针对性地提出优化化学师范生导入技能的对策。
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“审美鉴赏与创造”是指学生在语文学习中,通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过