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小组合作学习能增强学生的合作意识、合作能力，提高学生的语文综合素养，为学生的可持续发展奠定基础。但在实际教学实践中，由于种种原因，使得合作学习是低效的甚至无效的。“翻转课堂”教学模式的出现，为解决低效小组合作提供了一种新的尝试。
“翻转课堂”教学模式下的小组合作学习
【摘 要】
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小组合作学习能增强学生的合作意识、合作能力，提高学生的语文综合素养，为学生的可持续发展奠定基础。但在实际教学实践中，由于种种原因，使得合作学习是低效的甚至无效的。“翻转
【机 构】
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广东惠州市龙门县科教局教研室
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2016年9期
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