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个性化和多样性的英语课堂评价方法的使用可以收获事半功倍的课堂效果。
浅谈新课改下初中英语课堂学生评价方法
【摘 要】
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个性化和多样性的英语课堂评价方法的使用可以收获事半功倍的课堂效果。
【机 构】
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陕西省宝鸡市岐山县雍川镇马江初级中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年3期
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