宝宝，你会打电话吗？你经常会给谁打电话呢？爸爸妈妈，爷爷奶奶，还是外公外婆？春天悄悄地来了，不如让我们给春天打个电话吧。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
　　任务卡
　　准 备
　　电话或手机。
　　随意拨一拨
　　宝宝和家长一起玩打电话的游戏，让宝宝随意拨打号码，如“564123”“165234”“132546”等，再根据自己的兴趣说说打电话的内容。
　　春天的电话
　　家长扫一扫二维码，和宝宝一起倾听故事《春天的电话》。
　　我来画一画
　　听完故事后，宝宝在小卡片上画出打电话的小动物，如小熊、小松鼠、小花蛇、小狐狸，并写上对应的电话号码。
　　找一找规律
　　家长和宝宝一起找出故事中小动物电话号码的规律，在这个规律的基础上，可以将数字扩大到“9”以内。让宝宝做出电话图标卡，既能让他熟悉故事，又可以玩得有趣。
　　即兴讲故事
　　家长和宝宝交换小卡片的位置，一起即兴讲故事。根据卡片顺序，说一说谁给谁打了电话，宝宝快来挑战一下吧。
　　唠叨鹿妈
　　家长和宝宝一起听故事，一起画小动物，再根据兴趣写电话号码，即兴编故事，这是一个多么好的亲子活动啊。
　　鹿爸博士
　　在《春天的童话》这个故事里，简单的情节、有趣的春天特征、生活中的数学都寓于其中。这个活动在熟悉故事的基础上，亲子制作图示卡，再找找其中的线索，讲述故事，不但加强了宝宝的语言表达能力，也增加了他讲述故事的兴趣。