看了一些同学描写景物的作文，总感觉有些生硬、呆板，不够味儿，原因是他们笔下的景物不“活”，给人以死气沉沉的感觉。怎样才能把景物写“活”呢？这里给大家介绍几种方法：
　　例：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”
　　这里描写兴安岭，作者就采用了拟人手法，把兴安岭当作人来写。这样就把兴安岭写“活”了。
　　2.比喻法
　　例：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”
　　作者在這一段描写中，把桂林山水的美景比作一幅“连绵不断的画卷”，这样不就把那里的山水写“活”了吗？
　　3.摹声法
　　例：“一阵狂风吹过，大树像跑步似的弯下了腰，发出呜呜的哭声。”
　　在这个句子中，作者采用了摹声的手法，把风中摇摆不定的大树写“活”了。
　　4.夸张法
　　例：“这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。”
　　这里描写梅雨亭，作者主要采用了夸张手法，把它的高度也写“活”了。
　　5.衬托法
　　例：“多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够画下这么多的绿颜色来呢！”
　　这里作者采用衬托的手法，画家笔下的绿是无穷的，“才能够画下这么多的绿颜色来”，可见林海有多少种绿了，这样也把林海的绿写“活”了。
　　以上几种方法都是为了让静止的景物动起来，使描写的景物形象生动，以吸引读者。同学们作文时，不妨模仿着练习使用。可以使用一种方法，也可以综合运用，用的次数多了，熟练了，你描写的景物就会“活”起来了。