论文部分内容阅读
教育是生活的延伸,生活实践是科学知识的源泉,科学教学与生活密不可分。教师要引导学生仔细观察生活、主动联系生活实际,运用科学知识解决生活问题;要努力创设生活化的情景,引发学生的认知冲突,促使学习的真正发生;要拓展学生学习的时空,使科学探究活动成为学生课余生活的内容之一,让学生获得最佳发展。