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数学是一门逻辑性强、十分抽象的学科。而小学生正处在由形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知阶段,对于这样一门学科,如果教师引导不当,往往会使他们对数学感到枯燥乏味,甚至产生恐惧感,从而影响其学习效果。那么,如何激发和培养小学生学习数学的兴趣呢?现在结合本人的数学教学经验和实践,谈谈自己的几点体会。