【摘 要】
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对江苏省海安县10个区镇、16个局直单位6770名在编在岗教师的研究结果表明,该县教师既存在普遍性超编,又存在结构性缺编现象;农村学校师生比普遍高于城镇学校,城乡差异显著。
【基金项目】
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江苏省教育科学规划2013年度普教立项课题“教育现代化背景下‘三个不掉队’的县域教育政策研究”(项目编号:D/2013/02/650)
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对江苏省海安县10个区镇、16个局直单位6770名在编在岗教师的研究结果表明,该县教师既存在普遍性超编,又存在结构性缺编现象;农村学校师生比普遍高于城镇学校,城乡差异显著。解决好师生比及教师配备中的存在问题,一要通过各种途径解决好城乡、学段、学科间教师结构性矛盾;二要根据教师普遍超编的实际,适时推进小班教学;三要强化课程意识,配齐专任教师,努力将课程计划实施到位;四要科学制定适应本地经济社会发展实际的师生比指标,加强各级各类学校标准化建设。
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