论文部分内容阅读
在素质教育背景下，教师想顺利开展小学道德与法治教学，必须要采用多元化的教学方法，成功唤起学生的学习兴趣、学习热n情，提高学生课堂参与度，通过有效的互动交流，让教师和学生可以互换信息，教师可以明确知晓学生在学习、生活过程中遇到的疑难问题，n通过整理学生的共性特点，才能及时调整教学内容、教学方法、教学观念，有效帮助小学生解决问题，保证学生身心健康地成长。