【摘 要】
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在化学教学中长期存在着电子壳层模型与电子波动性间的矛盾,本文提出以电子绕核运动距核的平均距离(r)作为层次划分的依据,可使矛盾得以统一。
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在化学教学中长期存在着电子壳层模型与电子波动性间的矛盾,本文提出以电子绕核运动距核的平均距离(r)作为层次划分的依据,可使矛盾得以统一。
In chemistry teaching, there is a long-term conflict between electronic shell model and electronic volatility. In this paper, we propose to reconcile the contradictions by taking the average distance (r) of the electron around the nucleus away from the nucleus as the basis for level division.
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