课程思政视域下思政教师与专业教师协同育人的路径研究

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思想政治教育历来是我国学校教育极其重视的事情,肩负着立德树人的使命和职责,但长期的教学实践证明,有很多学校的思想政治理论课由于枯燥单调等原因,并没有使学生真正学进去,所以学校如果只是依靠思想政治理论课很难发挥立德树人的作用。除了思政课之外,学生在学校接触和学习最多的课程就是专业课,按照国家的教学计划和课程标准,专业课应该设置价值教育这个目标,但是往往专业课只重视知识的传授。也就是说,中职院校普遍存在思想政治教育与专业知识学习相分离的现象,专业教师一般只注重专业知识的传授,没有注重专业课中所隐藏的思想和价值
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