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尊重学生主体地位提升数学教学效率
尊重学生主体地位提升数学教学效率
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zch_kitty
【摘 要】
:
都说“数学是思维的体操”,可见数学对于学生自身的思维能力、综合认知能力要求较高。教学中我们要尊重学生的学习主体地位,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力,引导学生
【作 者】
:
罗田佳
【机 构】
:
贵州省望谟县边饶镇中心小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年34期
【关键词】
:
小学
数学
学生
主体
教学
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都说“数学是思维的体操”,可见数学对于学生自身的思维能力、综合认知能力要求较高。教学中我们要尊重学生的学习主体地位,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力,引导学生创新思维,尊重学生学习主体。引导学生参与到课堂学习中来,感受到知识的形成过程,凸显学生的学习主体,提升科目的教学效率。
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