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小学生是国家的未来，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。
一、意外伤害与调查结论
据国外调查随着世界医疗卫生水平发展，儿童保健工作的深入，人民生活水平提高，使儿童感染性疾病和营养性疾病逐渐得到控制，5岁以下儿童因疾病的死亡率已大幅度降低，儿童意外死亡所占比例则逐年增长，近年来意外伤害引起的死亡已超过4种最致命的儿童疾病：肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病致死率的总和。
意外伤害，已成为世界各国0-14岁儿童的第一“杀手”，中国儿童死亡原因中26.1%为意外伤害，而且这个数字还在以每年7%-10%的速度上升，给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。儿童意外伤害，已成为当今最严重的社会、经济、医疗和公共卫生问题之一，直接威胁着儿童的生命，成为儿童健康的一大隐患。
由意外伤害所造成的危害，严重者引起生命的死亡，即使幸存，多数留有不同程度的智力、肢体及五官等的残疾，对家庭造成极大的不幸与痛苦。另外，在经济上损失代价也是非常惊人的。例如在澳洲每年因受伤及中毒而造成的损失占国民收入的7%，在英国每年需要花费1亿英磅来治疗因受伤及中毒的病人。据我国首都儿科研究所1991-1995年对全国分层抽样，共抽取84个县市，总人口855万的调查，5岁以下儿童意外死亡趋势分析，1991-1995年城市、农村，全国-4岁儿童死亡的第一分类死因为意外死亡，与发达国家相似。
中国儿童意外伤害的发生具有明显特征。
专家认为：当今中国儿童意外事故的发生，主要表现为发病和死亡率较高，增长速度较快。这也是经济迅速发展之后，全球存在的一个通病。别的国家在从非工业化转向工业化的过程当中，也有这种问题。中国儿童的以外伤害事故还有中国自己的特点，具有明显的季节性、地区差异和年龄特征：
中国南方儿童意外死亡的前三位是溺水、窒息和车祸，而北方儿童更多的死于窒息、中毒和车祸。
城市儿童的首位意外死因是车祸，农村则为溺水。
1岁以内婴儿多因窒息死亡，1-4岁儿童主要意外死因为溺水，而5-14岁儿童则以车祸为首要死因。
二、分析原因
面对意外伤害，孩子们幼小的生命是异常脆弱的，他们无法预料和面对这种种意外。儿童意外伤害的发生也因儿童自身特点造成：
儿童天性好动，好奇心强，生活经验不足，危险意识薄弱，防范能力较差，这是儿童容易遭受意外伤害的主要原因。研究表明，儿童容易受到意外伤害的场所是家中、学校、游乐和体育场所，以及途中。
儿童注意力容易分散，对交通标志辨别不清，对交通状况缺乏判断力，加上有些父母在遵守交通法规方面做了不好的榜样，使儿童成为交通事故的易发人群。
儿童喜欢爬高，身材又較矮小，有的建筑物由于阳台、门窗、楼梯缺少齐全的保护装置，导致孩子从高空跌落。父母外出时将孩子反锁家中，孩子出于恐惧，冒险从阳台或窗口翻出，结果酿成悲剧。
游泳给儿童带来乐趣，也潜藏着危险。年纪较小的溺水儿童往往是在水边玩耍时失足落水，而年龄较大的孩子则常常因为游泳时滑入深水区或腿部抽筋而溺水。
儿童了解世界，除了用眼看、用手摸，还喜欢用嘴尝，因此误服也是意外伤害的重要原因之一。从玩具零件、纽扣、笔帽、图钉，到老鼠药、农药、外用药，乃至胶水、汽油、水银、强酸、强碱等，儿童误服的东西可谓五花八门。
裹着五颜六色糖衣的药片，初入口时"味道好极了"，有的孩子便一把一把地当作糖豆吃，直到口吐白沫，不省人事才被父母发现，急急送往医院洗胃。有的孩子偷喝家中藏酒，几杯后便醉得东倒西歪，严重的还造成酒精中毒。花生米、果冻等小零食，常被父母用来逗孩子开心，孩子却不会吃这些硬硬的或是滑滑的东西，往往囫囵吞枣，结果造成气管堵塞，甚至窒息死亡……
孩子在家里难以避免遭遇意外，即使在有专业人士看护的幼儿园和学校也并不总是太太平平。食物不洁，引起中毒；课间活动时，打打闹闹、推推搡搡，结果摔伤了腿，磕破了额头；体育活动时，不小心撞折了胳膊，磕落了牙齿……
二、学校教育不可缺少
安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面经常性地开展安全教育。 1、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。在日常生活中我们注重调动儿童的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育中，让儿童亲自找一找身边哪些地方容易出现危险，怎样想办法消除这些隐患。 2、增强儿童处理紧急情况的能力。儿童总会遇到某些紧急情况。缺乏社会生活实践的机会是儿童不会正确应对危险的原因之一。因此，我们可以设计一些角色扮演、情景模拟来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。如：有的儿童经常流鼻血，第一次遇到这种情况，我先向他们演示正确的处理方法，孩子们亲眼目睹了处理的方法之后，以后如果再遇到这样的事情，他们就不会惊慌失措的跑来向老师求救，他们自己能很好的处理了。
三、联系家庭，共同预防
孩子除了学校，另一个意外伤害的高峰地点就是家庭。我们很多家长教育孩子也注意到了安全问题，可是并没有像我们老师这样想的那么多，想的那么细。有些意外伤害的事件，家长想都想不到，可是作为老师与那么多家庭接触过，了解的信息要比家长掌握的自然更多。所以，每次看家长会，我都会和家长聊一聊关于孩子安全的问题。告诉他们哪些事情孩子在家是要特别注意的。比如：我就要求家长规定孩子上学和放学的主要路线，以防交通事故，甚至规定到孩子不应该和谁走在一起，上学、放学路上哄闹是很容易出事的。此外，我也经常利用与家长个别交流等方式，针对不同孩子的特点，制定一些有针对性的措施，以防意外的发生。
对于老师所说的这些“繁琐”的要求，学生不见的全部理解，但是我希望在学校、家庭共同的努力下一定要让孩子们树立起强烈的安全意识，要让他们意识到无论做什么事，首先要考虑这样做会不会伤害我？我想只要学生想到这个问题，他对自己下一步的行为，一定会三思而后行的。
一、意外伤害与调查结论
据国外调查随着世界医疗卫生水平发展，儿童保健工作的深入，人民生活水平提高，使儿童感染性疾病和营养性疾病逐渐得到控制，5岁以下儿童因疾病的死亡率已大幅度降低，儿童意外死亡所占比例则逐年增长，近年来意外伤害引起的死亡已超过4种最致命的儿童疾病：肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病致死率的总和。
意外伤害，已成为世界各国0-14岁儿童的第一“杀手”，中国儿童死亡原因中26.1%为意外伤害，而且这个数字还在以每年7%-10%的速度上升，给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。儿童意外伤害，已成为当今最严重的社会、经济、医疗和公共卫生问题之一，直接威胁着儿童的生命，成为儿童健康的一大隐患。
由意外伤害所造成的危害，严重者引起生命的死亡，即使幸存，多数留有不同程度的智力、肢体及五官等的残疾，对家庭造成极大的不幸与痛苦。另外，在经济上损失代价也是非常惊人的。例如在澳洲每年因受伤及中毒而造成的损失占国民收入的7%，在英国每年需要花费1亿英磅来治疗因受伤及中毒的病人。据我国首都儿科研究所1991-1995年对全国分层抽样，共抽取84个县市，总人口855万的调查，5岁以下儿童意外死亡趋势分析，1991-1995年城市、农村，全国-4岁儿童死亡的第一分类死因为意外死亡，与发达国家相似。
中国儿童意外伤害的发生具有明显特征。
专家认为：当今中国儿童意外事故的发生，主要表现为发病和死亡率较高，增长速度较快。这也是经济迅速发展之后，全球存在的一个通病。别的国家在从非工业化转向工业化的过程当中，也有这种问题。中国儿童的以外伤害事故还有中国自己的特点，具有明显的季节性、地区差异和年龄特征：
中国南方儿童意外死亡的前三位是溺水、窒息和车祸，而北方儿童更多的死于窒息、中毒和车祸。
城市儿童的首位意外死因是车祸，农村则为溺水。
1岁以内婴儿多因窒息死亡，1-4岁儿童主要意外死因为溺水，而5-14岁儿童则以车祸为首要死因。
二、分析原因
面对意外伤害，孩子们幼小的生命是异常脆弱的，他们无法预料和面对这种种意外。儿童意外伤害的发生也因儿童自身特点造成：
儿童天性好动，好奇心强，生活经验不足，危险意识薄弱，防范能力较差，这是儿童容易遭受意外伤害的主要原因。研究表明，儿童容易受到意外伤害的场所是家中、学校、游乐和体育场所，以及途中。
儿童注意力容易分散，对交通标志辨别不清，对交通状况缺乏判断力，加上有些父母在遵守交通法规方面做了不好的榜样，使儿童成为交通事故的易发人群。
儿童喜欢爬高，身材又較矮小，有的建筑物由于阳台、门窗、楼梯缺少齐全的保护装置，导致孩子从高空跌落。父母外出时将孩子反锁家中，孩子出于恐惧，冒险从阳台或窗口翻出，结果酿成悲剧。
游泳给儿童带来乐趣，也潜藏着危险。年纪较小的溺水儿童往往是在水边玩耍时失足落水，而年龄较大的孩子则常常因为游泳时滑入深水区或腿部抽筋而溺水。
儿童了解世界，除了用眼看、用手摸，还喜欢用嘴尝，因此误服也是意外伤害的重要原因之一。从玩具零件、纽扣、笔帽、图钉，到老鼠药、农药、外用药，乃至胶水、汽油、水银、强酸、强碱等，儿童误服的东西可谓五花八门。
裹着五颜六色糖衣的药片，初入口时"味道好极了"，有的孩子便一把一把地当作糖豆吃，直到口吐白沫，不省人事才被父母发现，急急送往医院洗胃。有的孩子偷喝家中藏酒，几杯后便醉得东倒西歪，严重的还造成酒精中毒。花生米、果冻等小零食，常被父母用来逗孩子开心，孩子却不会吃这些硬硬的或是滑滑的东西，往往囫囵吞枣，结果造成气管堵塞，甚至窒息死亡……
孩子在家里难以避免遭遇意外，即使在有专业人士看护的幼儿园和学校也并不总是太太平平。食物不洁，引起中毒；课间活动时，打打闹闹、推推搡搡，结果摔伤了腿，磕破了额头；体育活动时，不小心撞折了胳膊，磕落了牙齿……
二、学校教育不可缺少
安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面经常性地开展安全教育。 1、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。在日常生活中我们注重调动儿童的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育中，让儿童亲自找一找身边哪些地方容易出现危险，怎样想办法消除这些隐患。 2、增强儿童处理紧急情况的能力。儿童总会遇到某些紧急情况。缺乏社会生活实践的机会是儿童不会正确应对危险的原因之一。因此，我们可以设计一些角色扮演、情景模拟来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。如：有的儿童经常流鼻血，第一次遇到这种情况，我先向他们演示正确的处理方法，孩子们亲眼目睹了处理的方法之后，以后如果再遇到这样的事情，他们就不会惊慌失措的跑来向老师求救，他们自己能很好的处理了。
三、联系家庭，共同预防
孩子除了学校，另一个意外伤害的高峰地点就是家庭。我们很多家长教育孩子也注意到了安全问题，可是并没有像我们老师这样想的那么多，想的那么细。有些意外伤害的事件，家长想都想不到，可是作为老师与那么多家庭接触过，了解的信息要比家长掌握的自然更多。所以，每次看家长会，我都会和家长聊一聊关于孩子安全的问题。告诉他们哪些事情孩子在家是要特别注意的。比如：我就要求家长规定孩子上学和放学的主要路线，以防交通事故，甚至规定到孩子不应该和谁走在一起，上学、放学路上哄闹是很容易出事的。此外，我也经常利用与家长个别交流等方式，针对不同孩子的特点，制定一些有针对性的措施，以防意外的发生。
对于老师所说的这些“繁琐”的要求，学生不见的全部理解，但是我希望在学校、家庭共同的努力下一定要让孩子们树立起强烈的安全意识，要让他们意识到无论做什么事，首先要考虑这样做会不会伤害我？我想只要学生想到这个问题，他对自己下一步的行为，一定会三思而后行的。