【摘 要】
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【内容摘要】在高中历史教学中，教师要培养学生史料实证方面的历史核心能力。鼓励学生自主搜集资料并进行整理，指导学生分辨史料真伪信息，指导学生用逻辑的语言表达自己从史料中获得的信息，通过这些方法都能促使学生提高史料实证的能力，提高历史核心素养。 【关键词】史料实证历史核心素养高中历史 史料实证指的是对获得的史料进行辨析， 并用可信的史料重現历史真实的态度和方法。这种能力是历史核心素养中的重要组
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【内容摘要】在高中历史教学中，教师要培养学生史料实证方面的历史核心能力。鼓励学生自主搜集资料并进行整理，指导学生分辨史料真伪信息，指导学生用逻辑的语言表达自己从史料中获得的信息，通过这些方法都能促使学生提高史料实证的能力，提高历史核心素养。
【关键词】史料实证
其他文献
【内容摘要】近年来，随着我国教育事业的进一步优化改革，以及新课改在中学教育中的进一步深入。中学体育课堂教学逐渐得到了人们的高度重视。体育课作为提升学生身体素质的有效途径之一。经研究调查可发现，我国大部分中学体育课堂教学的效果都不理想。因此，采取怎样的措施提高中学体育课堂教学的有效性成为了教师们需解决的重点问题之一。同时，本文将针对该方面内容进行深入研究，促使中学体育课堂教学质量提升。 【关键词】
【内容摘要】作为高中语文教学中的重要组成部分，阅读教学受到了语文教师的广泛关注，因而如何提高阅读教学的质量也成为了语文教师探究的重点话题。这其中，强调学生的个性化阅读就是一种比较有效的手段，它可以充分调动学生的潜力和充分发挥学生的能力，进而为学生的未来奠定坚实的基础。本文笔者基于此，提出了个性化阅读教学的一些有效策略，以期望能给各位教师带来一定的帮助。 【关键词】个性化阅读 语文教学 高中 个
【内容摘要】课程改革和社会经济发展背景下，我们对创新人才的需求也逐渐提升，高中院校作为人才培养的主要基地，为高等教育奠定基础，因此高中教育质量提升是当前教育研究的重要课题。高中院校需要将的现代化高素质人才培养作为基本的教育目标，结合学科教学特点渗透核心素养，基于此，本研究将以高中语文教育为例，分析核心素养的实质内涵和培育途径，仅供参考。 【关键词】高中语文核心素养内涵培育路径 引言 我国
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